PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN KECERDASAN INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMKN 50 JAKARTA JURUSAN PEMASARAN

OLLAVIA SUKMA SYAHKIRA JAUHARI, . (2025) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN KECERDASAN INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMKN 50 JAKARTA JURUSAN PEMASARAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (875kB)
	Text Bab 1.pdf Download (454kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (567kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (407kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar peserta didik SMKN 50 Jakarta Jurusan Pemasaran. Penelitian ini melibatkan 42 responden yang merupakan peserta didik kelas XI jurusan pemasaran. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan skala likert dan hasil belajar berasal dari nilai rata rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Ulangan Akhir Semester pada mata pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel. Pengolahan data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kecerdasan interpersonal berpengaruh positif dan signifikan secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar peserta didik. Variabel yang paling dominan mempengaruhi hasil belajar adalah motivasi belajar. Penelitian ini menguatkan pentingnya integrasi pendekatan pembelajaran yang berfokus pada peningkatan motivasi, kemampuan berpikir kritis, dan kecerdasan interpersonal dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMKN 50 Jakarta. ***** This study aims to analyze the effect of learning motivation, critical thinking ability, and interpersonal intelligence on the learning outcomes of marketing students at SMKN 50 Jakarta. The study involved 42 respondents who were 11th-grade marketing students. Data were collected using a Likert-scale questionnaire, and learning outcomes were measured based on the average scores of Daily Tests, Midterm Exams, and Final Exams in the Retail Business Management course. Data were analyzed using multiple linear regression with the assistance of SPSS version 24. The results indicate that learning motivation, critical thinking ability, and interpersonal intelligence have positive and significant effects both partially and simultaneously on students’ learning outcomes. The most dominant variable influencing learning outcomes is learning motivation. This study reinforces the importance of integrating learning approaches focused on enhancing motivation, critical thinking ability, and interpersonal intelligence in efforts to improve the learning outcomes of students at SMKN 50 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Nadya Fadillah Fidhyallah, S.Pd., M.Pd. ; 2). Rizka Zakiah, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Bisnis
Depositing User:	Ollavia Sukma Syahkira Jauhari .
Date Deposited:	13 Aug 2025 23:44
Last Modified:	13 Aug 2025 23:44
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/60378

Actions (login required)

View Item