DESAIN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPS MATERI PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM UNTUK KELAS VIII DI SMP SUNAN BONANG KABUPATEN TANGERANG

SAID RAMADHAN ASY SYANARIRY, . (2025) DESAIN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPS MATERI PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM UNTUK KELAS VIII DI SMP SUNAN BONANG KABUPATEN TANGERANG. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (867kB)
	Text BAB I.pdf Download (362kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (69kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (69kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (958kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang media presentasi interaktif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam untuk siswa kelas VIII di SMP Sunan Bonang, Kabupaten Tangerang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi dan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS akibat metode pembelajaran yang monoton serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, namun dibatasi hingga tahap desain. Tahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara terhadap siswa dan guru, yang menunjukkan kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan hasil analisis, peneliti merancang media presentasi interaktif berbasis aplikasi Articulate Storyline dengan mengintegrasikan elemen visual, audio, teks, dan tombol navigasi yang memungkinkan siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Rancangan media meliputi Garis Besar Isi Media (GBIM), Jabaran Materi, dan storyboard yang disesuaikan dengan karakteristik kognitif siswa SMP. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi siswa, memperjelas penyampaian materi, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Penelitian ini belum mencakup tahap implementasi dan evaluasi, sehingga menjadi ruang bagi penelitian selanjutnya. ***** This study aims to design an interactive presentation media for Social Studies (IPS) on the topic of Natural Resources Utilization for eighth-grade students at SMP Sunan Bonang, Tangerang Regency. The background of this research is based on the low motivation and interest of students in Social Studies due to monotonous teaching methods and the limited use of interactive learning media. The research adopts the ADDIE development model but is limited to the design stage. The analysis phase was conducted through observations and interviews with students and teachers, which revealed the need for more engaging and interactive learning media. Based on the analysis, the researcher designed an interactive presentation using Articulate Storyline, integrating visual, audio, text, and navigation elements to allow students to interact directly with the learning content. The media design includes the Content Outline (GBIM), Material Breakdown, and storyboard, which are tailored to the cognitive characteristics of junior high school students. The result of this study is expected to serve as an alternative learning media that can enhance student participation, clarify material delivery, and create an enjoyable learning atmosphere. This study does not cover the implementation and evaluation stages, providing opportunities for further research.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Retno Widyaningrum, S.Kom, M.M ; 2). Kunto Imbar Nursetyo, M.Pd
Subjects:	Sains > Geologi Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 31563 not found.
Date Deposited:	27 Aug 2025 01:20
Last Modified:	27 Aug 2025 01:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62122

Actions (login required)

View Item