PENGARUH PEMAHAMAN DESAIN BATIK DAN MINAT SISWA TERHADAP INOVASI DESAIN BATIK SISWA SMK JURUSAN KRIYA KREATIF BATIK DAN TEKSTIL

LULU HUDA ARIFIN, . (2026) PENGARUH PEMAHAMAN DESAIN BATIK DAN MINAT SISWA TERHADAP INOVASI DESAIN BATIK SISWA SMK JURUSAN KRIYA KREATIF BATIK DAN TEKSTIL. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (471kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB)
	Text LAMPIRAN - RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman desain batik dan minat siswa terhadap inovasi desain batik siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian Kriya Kreatif Batik dan Tekstil. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kesenjangan hasil belajar siswa dalam menghasilkan desain batik yang inovatif, yang ditandai dengan keterbatasan pemahaman prinsip desain serta perbedaan tingkat minat siswa terhadap pembelajaran batik. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan memadukan data kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai fenomena yang diteliti. Data kuantitatif diperoleh melalui tiga angket yang mengukur pemahaman desain batik, minat siswa, dan inovasi desain batik. Data kualitatif dikumpulkan melalui observasi terhadap proses pembelajaran dan hasil karya siswa, serta wawancara dengan siswa mata pelajaran batik. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII Program Keahlian Kriya Kreatif Batik dan Tekstil di SMKN 58 Jakarta, SMKN 14 Bandung, dan SMKN 1 Gunungjati Cirebon, dengan penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan regresi linier berganda, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif untuk memperkuat dan menjelaskan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman desain batik dan minat siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap inovasi desain batik siswa, baik secara parsial maupun simultan. Temuan kualitatif menunjukkan bahwa siswa dengan pemahaman desain yang baik dan minat belajar yang tinggi cenderung lebih kreatif, eksploratif, dan mampu mengembangkan desain batik yang kontekstual. Minat siswa terbukti memiliki pengaruh yang lebih dominan dalam mendorong inovasi desain batik. Oleh karena itu, pembelajaran batik di SMK perlu diarahkan tidak hanya pada penguatan pemahaman desain, tetapi juga pada upaya menumbuhkan minat belajar siswa secara berkelanjutan. Kata kunci: pemahaman desain batik, minat siswa, inovasi desain batik, mixed methods, pendidikan vokasi. ***** This study aims to analyze the influence of batik design understanding and students’ interest on batik design innovation among vocational high school (SMK) students in the Creative Batik and Textile Craft program. The study is motivated by disparities in students’ learning outcomes in producing innovative batik designs, characterized by limited understanding of design principles and varying levels of interest in batik learning. A mixed methods approach was employed by integrating quantitative and qualitative data to obtain a comprehensive understanding of the research phenomenon. Quantitative data were collected through three questionnaires measuring batik design understanding, students’ interest, and batik design innovation, while qualitative data were obtained through observations of the learning process and students’ works, as well as interviews with students and batik subject teachers. The research population consisted of twelfth-grade students of the Creative Batik and Textile Craft program at SMKN 58 Jakarta, SMKN 14 Bandung, and SMKN 1 Gunungjati Cirebon, with samples determined using proportional random sampling. Quantitative data were analyzed using multiple linear regression, while qualitative data were analyzed descriptively to support and explain the research findings. The results indicate that batik design understanding and students’ interest have a positive and significant effect on students’ batik design innovation, both partially and simultaneously, with students’ interest showing a more dominant influence. Therefore, batik learning in vocational schools should be directed not only toward strengthening students’ design understanding but also toward fostering students’ learning interest in a sustainable manner. Keywords: batik design understanding, students’ interest, batik design innovation, mixed methods, vocational education.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Rina Febriana, M.Pd. ; 2). Dr. Wesnina, M.Sn.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Kesenian > Seni (umum)
Divisions:	FT > S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Depositing User:	Users 32104 not found.
Date Deposited:	21 Jan 2026 04:59
Last Modified:	21 Jan 2026 04:59
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63181

Actions (login required)

View Item