HUBUNGAN ANTARA MATERI KEBENCANAAN DENGAN PENGETAHUAN BENCANA BANJIR SISWA DI SD NEGERI 03 LEUWINUTUG CITEUREUP BOGOR

ILHAM MANZIZ, . (2026) HUBUNGAN ANTARA MATERI KEBENCANAAN DENGAN PENGETAHUAN BENCANA BANJIR SISWA DI SD NEGERI 03 LEUWINUTUG CITEUREUP BOGOR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (808kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (427kB)
	Text BAB II KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (543kB) | Request a copy
	Text BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB) | Request a copy
	Text BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB) | Request a copy
	Text BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (242kB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang mencari tahu hubungan antara materi kebencanaan dengan pengetahuan bencana banjir siswa, yang diujikan kepada populasi fase C dalam hal ini peserta didik kelas V dan VI di SD Negeri 03 Leuwinutug, kecamatan Citeureup, kabupaten Bogor, provinsi Jawa Barat, dengan jumlah total populasi sebanyak 143 siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dari adanya materi kebencanaan dengan pengetahuan bencana banjir siswa, dengan arti bahwa materi kebencanaan dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang bencana banjir dan mitigasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial melalui uji-t, pengujian hipotesis satu arah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen design jenis one group pre-test post-test design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode kuesioner dan memanfaatkan 16 responden yang diambil dari total populasi dengan metode simple random sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat korelasi yang positif antara materi kebencanaan dengan pengetahuan bencana banjir siswa, dalam hal ini materi kebencanaan berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang bencana banjir. Penelitian ini mendapatkan respon yang positif dari warga sekolah baik dalam kalangan pengajar maupun peserta didik, sebab sebelumnya peserta didik belum dibekali pemahaman dasar terkait kebencanaan dan potensinya serta kesiapsiagaan dalam memitigasi bencana, baik mitigasi pra, saat, dan pasca bencana. Maka dari adanya penelitian ini, diharapakan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan serta dapat memberikan perhatian bagi pihak pengambil kebijakan dan pihak penyelenggara pendidikan untuk membekali pemahaman dasar kebencanaan pada peserta didik dengan perangkat pembelajaran yang terintegrasi dan sesuai dengan karakteristik wilayah sekitar. ***** This This study seeks to determine the relationship between disaster education materials and students' knowledge of flooding, tested on phase C population, in this case fifth and sixth grade students at SD Negeri 03 Leuwinutug, Citeureup subdistrict, Bogor district, West Java province, with a total population of 143 students. The purpose of this study was to determine whether there was a positive relationship between disaster education materials and students' knowledge of flood disasters, meaning that disaster education materials could increase students' knowledge of flood disasters and their mitigation. This study used a quantitative approach with descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis through a one-tailed t-test. The research method used was a quasi-experimental design of the one-group pre-test post-test type. Data collection was carried out using a questionnaire method and utilised 16 respondents taken from the total population using a simple random sampling method. The results of the study showed that there was a positive correlation between disaster material and students' knowledge of flood disasters, in that disaster material had a significant effect on increasing students' knowledge about flood disasters. This study received positive responses from the school community, both teachers and students, because previously students had not been equipped with a basic understanding of disasters and their potential, as well as preparedness in mitigating disasters, both before, during, and after a disaster. Therefore, it is hoped that this study can be used as a consideration and can draw the attention of policy makers and education providers to equip students with a basic understanding of disasters through integrated learning tools that are appropriate to the characteristics of the surrounding area.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Ode Sofyan Hardi, S.Pd., M.Si., M.Pd.; 2). Ilham B Mataburu, S.Si., M.Si.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Geografi Geografi, Antropologi > Geografi Fisik Geografi, Antropologi > Antropologi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User:	Users 32128 not found.
Date Deposited:	28 Jan 2026 06:58
Last Modified:	28 Jan 2026 06:58
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63954

Actions (login required)

View Item