PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMPN 255 JAKARTA

TIARA SULISTIAWATI, . (2026) PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMPN 255 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (742kB)
	Text BAB 1.pdf Download (317kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (875kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (237kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui Pembinaan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Peserta Didik di SMPN 255 Jakarta. Sub fokus pada penelitian ini yaitu pembinaan ekstrakurikuler, prestasi akademik peserta didik, serta dampak pembinaan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Koordinator Ekstrakurikuler, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Guru Pembina Ekstrakurikuler, Kepala Sekolah dan Peserta Didik Berprestasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembinaan ekstrakurikuler di SMPN 255 Jakarta dilaksanakan dengan prinsip pembinaan yaitu tidak memaksa kehendak, hadir secara penuh, komunikatif, membangun kepercayaan, fokus pada solusi, serta dukungan, (2) Prestasi berhasil diraih oleh peserta didik baik ditingkat kabupaten maupun ditingkat nasional. Faktor yang mempengaruhinya yaitu motivasi, lingkungan sekolah yang kompetitif, dukungan orang tua, serta ekstrakurikuler, (3) Pembinaan ekstrakurikuler berdampak signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik baik dalam ranah pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. ***** This study aims to determine the impact of extracurricular guidance on improving student academic achievement at SMPN 255 Jakarta. The sub-focus of this study is extracurricular guidance, student academic achievement, and the impact of extracurricular guidance on improving academic achievement. This study used a qualitative approach with descriptive methods. Data collection was conducted through interviews, observations, and documentation studies. Informants in this study were the Extracurricular Coordinator, Vice Principal for Student Affairs, Extracurricular Supervisor Teacher, Principal and Outstanding Students. The results of the study indicate that: (1) Extracurricular development at SMPN 255 Jakarta is implemented with the principles of development, namely not forcing the will, being fully present, communicative, building trust, focusing on solutions, and support, (2) Achievements have been achieved by students both at the district and national levels. Factors that influence this are motivation, a competitive school environment, parental support, and extracurricular activities, (3) Extracurricular development has a significant impact on improving students' academic achievement in the areas of knowledge, attitude, and skills.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Eliana Sari, M.M ; 2). Dr. Sugiarto, M.A
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah
Divisions:	FIP > S1 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Users 32517 not found.
Date Deposited:	29 Jan 2026 04:16
Last Modified:	29 Jan 2026 04:16
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64374

Actions (login required)

View Item