PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TENTANG KONTEN KESEHATAN MENTAL DI SMKN 48 JAKARTA

ANNISA RAHMAWATI, . (2026) PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TENTANG KONTEN KESEHATAN MENTAL DI SMKN 48 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (776kB)
	Text BAB 1.pdf Download (255kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program dalam layanan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis tentang konten kesehatan mental. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Educational Design Research yang termasuk ke dalam penelitian Design Based Research (DBR). Penelitian ini terdiri dari 4 tahapan yaitu (1) analisis dan eksplorasi dengan peneliti menggunakan instrumen keterampilan berpikir kritis terkait konten kesehatan mental yang dikembangkan dari (Facione, 1990) kepada 176 responden dengan hasil 4,0% (n=7 ) memiliki tingkat berpikir kritis tinggi, 89,1% (n=155) memiliki tingkat berpikir kritis sedang, dan 6,9% (n=12) memiliki tingkat berpikir kritis yang rendah. Tahap kedua adalah penyusunan rancangan Layanan Bimbingan Klasikal yang mencakup landasan pembuatan program, sistem penyampaian layanan, sistem manajemen, pertanggungjawaban, dan penutup. Tahap ketiga dilakukan melalui uji materi oleh dosen ahli yang memperoleh skor 84,54% serta uji pengguna oleh guru BK dengan skor 92,60%. Berdasarkan hasil tersebut, dengan pengembangan layanan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis remaja terkait konten Kesehatan mental di sosial media dinilai layak untuk diuji coba. Dengan demikian, layanan ini berimplikasi sebagai media berbasis penelitian yang dapat digunakan dalam pengembangan layanan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis remaja terkait konten Kesehatan mental di sosial media. ***** This study aims to develop program in classical guidance services with problem based learning method to improve critical thinking skills regarding mental health content. This study uses the Educational Design Research development model, which is included in Design Based Research (DBR). This research model consists of several stages, namely (1) analysis and exploration, where researchers use critical thinking skill instruments (Facione, 1990) 176 respondents, with the results showing that 4.0% (n=7) had a high level of critical thinking, 89.1% (n=155) had a moderate level of critical thinking, and 16.9% (n=12) had a low level of critical thinking. The second stage was the preparation of a Classical Guidance Service design that included the basis for program creation, service delivery system, management system, accountability, and closing. The third stage was conducted through material testing by expert lecturers who obtained a score 84,54% of and user testing by guidance counselors with a score of 92.60%. Based on these results, the development of classical guidance services using the problem-based learning method to improve adolescents' critical thinking skills related to mental health content on social media is considered feasible for testing. Therefore, this study has implications as a research-based medium that can be used in the development of classical guidance services using the problem-based learning method to improve adolescents' critical thinking skills related to mental health content on social media.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Karsih, M.Pd; 2). Dr. Eka Wahyuni, MAAPD.
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	Annisa Rahmawati .
Date Deposited:	18 Feb 2026 02:17
Last Modified:	18 Feb 2026 02:17
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65471

Actions (login required)

View Item