KESALAHAN PENULISAN KARAKTER HAN MAHASISWA REPEATER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

VANIA, . (2026) KESALAHAN PENULISAN KARAKTER HAN MAHASISWA REPEATER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (464kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (854kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (516kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (448kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Karakter Han merupakan komponen fundamental dalam pembelajaran bahasa mandarin yang tergolong sulit untuk dikuasai. Selain memiliki jumlah yang banyak, penulisan karakter juga harus sesuai dengan kaidah penulisannya. Kesalahan penulisan berulang yang dilakukan oleh mahasiswa tingkat dasar, khususnya mahasiswa repeater, terutama pada aspek urutan guratan, bentuk, jumlah, dan radikal menunjukkan adanya hambatan dalam proses internalisasi kaidah penulisan yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan penulisan karakter Han pada mahasiswa repeater semester 123 di Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Jakarta pada mata kuliah Membaca dan Menulis Dasar I tahun akademik 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik tes berupa kuis menulis serta dokumentasi hasil tulisan mahasiswa. Aspek yang diteliti meliputi kesalahan urutan guratan (bishun), jumlah guratan (bihua), struktur komposisi dan bentuk (zixing jiegou), serta radikal (bushou). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa repeater masih mengalami berbagai bentuk kesalahan meskipun sudah pernah mempelajari materi yang sama sebelumnya. Berdasarkan hasil penelitian ini, pada aspek urutan guratan, kesalahan dominan terjadi pada karakter找 dan 数. Selain itu, ditemukan kesalahan signifikan pada komposisi dan struktur bentuk yang tidak proporsional dan penambahan guratan yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan. Pada aspek radikal ditemukan banyak kesalahan, khususnya pada karakter 局, 数, dan 您. Tingginya angka kesalahan ini mengindikasikan adanya kecenderungan pengulangan kesalahan yang telah menjadi kebiasaan mahasiswa repeater, sehingga diperlukan metode intervensi khusus untuk memperbaiki pemahaman dasar mahasiswa terhadap kaidah penulisan karakter Han. Kata Kunci: Kesalahan Penulisan, Karakter Han, Mahasiswa Repeater, Pendidikan Bahasa Mandarin ***** Han characters are a fundamental component in learning Mandarin language and are considered difficult to master. In addition to the vast number of characters, the writing of characters must strictly adhere to established writing conventions. Repeated writing errors made by beginner-level students, particularly repeater students, especially in aspects such as stroke order, character shape, number of strokes, and radicals, indicate obstacles in the process of internalizing correct writing rules. This study aims to analyze the types of Chinese character writing errors made by repeater students during the 123rd semester at the Chinese Language Education Study Program, the State University of Jakarta, in the Basic Reading and Writing I course for the 2025/2026 academic year. This research employs a descriptive qualitative approach, utilizing writing quizzes and documentation of student work as data collection techniques. The aspects examined include errors in stroke order (bishun), number of strokes (bihua), structural composition and character form (zixing jiegou), and radicals (bushou). The results show that repeater students continue to experience various types of errors despite having previously studied the same material. In terms of stroke order, dominant errors were found in the characters 找 and 数. In addition, significant errors were identified in disproportionate structural composition and incorrect addition of strokes that do not conform to standard writing rules. In terms of radicals, many errors were found, particularly in the characters 局, 数, and 您. The high error rate suggests a tendency to repeat habitual mistakes among repeater students, highlighting the need for specific intervention methods to improve students’ fundamental understanding of Chinese character writing conventions. Keywords: Writing Errors, Chinese Characters (Hanzi), Repeater Students, Writing Habits, Mandarin Education

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Vanya Zelia, S.S., M.Pd. ; 2). Susi Andriani, S.S., MTCSOL.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Mandarin
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Mandarin
Depositing User:	Users 32413 not found.
Date Deposited:	02 Mar 2026 03:28
Last Modified:	02 Mar 2026 03:28
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65853

Actions (login required)

View Item