PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

PUTRI ISMAYA, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (339kB)
	Text BAB II KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) | Request a copy
	Text BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (569kB) | Request a copy
	Text BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Buku Cerita Bergambar untuk pembelajaran menulis kalimat sederhana siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Adapun data pada penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dan kuesioner. Hasil validasi dari ahli media menunjukan kelayakan dengan persentase 98,3%, darı ahli materi memperoleh persentase 95%, dan dari ahli bahasa memperoleh persentase 90%. Rata-rata dari hasil validasi para ahli dikategorikan pada kriteria sangat layak. Hasil uji coba oleh siswa menunjukan hasil uji one to one sebesar 96,6%, uji coba small group 99%, dan uji coba field test 92.5%. Rata-rata dari uji coba kepada siswa dikategorikan pada kriteria sangat layak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Buku Cerita Bergambar yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk menulis kalimat sederhana dengan unsur-unsur kalimat subjek (S), predikat (P), dan objek (O) di kelas II sekolah dasar. Kata Kunci: Buku Cerita Bergambar, Kalimat Sederhana, Menulis Permulaan. ***** The research aims to develop a Picture Storybook learning medium for teaching simple sentence writing to second grade elementary school students. This research is a development study using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data in this study were obtained through interviews, observations, and questionnaires. The validation results from the media expert showed feasibility with a percentage of 98,3%, from the material expert 95%, and from the language expert 90%. The average validation score from all experts was categorized as very good. The trial results by students showed a one-to-one test result of 96,6%, a small group test of 99%, and a field test of 92,5%. The average result from all student trials was categorized as very good. Thus, it can be concluded that the developed Picture Storybook learning medium can be used as a learning medium for writing simple sentences with sentence elements of subject (S), predicate (P), and object (O) in the second grade of elementary school. Keywords: Picture Storybook, Simple Sentences, Writing Beginnings.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Petrus Paulus Mbette Suhendro, M.Pd. ; 2). Prof. Dr. Iva Sarifah, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 33668 not found.
Date Deposited:	22 Jun 2026 09:01
Last Modified:	22 Jun 2026 09:01
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66388

Actions (login required)

View Item