ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA AJAR BERBASIS WEB JLPTSENSEI SEBAGAI ALTERNATIF PERSIAPAN JLPT N3

RIZKIKA ISNAENI, . (2026) ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA AJAR BERBASIS WEB JLPTSENSEI SEBAGAI ALTERNATIF PERSIAPAN JLPT N3. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (486kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kualitas website JLPTSensei sebagai media alternatif pembelajaran dalam persiapan JLPT N3 dan (2) mengidentifikasi kelebihan serta kekurangan website JLPTSensei sebagai media pembelajaran mandiri. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik pengumpulan data berupa survei menggunakan angket yang disebarkan kepada 41 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta. Analisis data dilakukan berdasarkan enam indikator yang mengacu pada konsep pedagogical usability oleh Rezaei dan Meshkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website JLPTSensei memiliki kualitas dalam kategori baik pada seluruh indikator. Nilai tertinggi di antara indikator yang diukur secara multidimensi terdapat pada aspek kualitas website sebesar 83,29%, sedangkan nilai terendah terdapat pada aspek interaktivitas sebesar 77,19%. Adapun aspek aksesibilitas memperoleh nilai sebesar 81,46%, namun indikator ini hanya diukur melalui satu butir pernyataan. Selain itu, kesesuaian pedagogis dan kualitas konten juga menunjukkan hasil yang baik, masing- masing sebesar 81,83% dan 81,58%, yang menunjukkan bahwa materi relevan dan mudah dipahami oleh pemelajar. Aspek desain multimedia berada pada kategori baik dengan nilai sebesar 78,78%. Website ini memiliki kelebihan pada kelengkapan materi dan kemudahan akses, namun masih memiliki kekurangan pada aspek interaktivitas, belum optimalnya fitur latihan, serta tidak tersedianya umpan balik otomatis. Dengan demikian, website JLPTSensei dapat digunakan sebagai media alternatif dalam persiapan JLPT N3, tetapi masih memerlukan pengembangan agar lebih optimal. Kata kunci: media pembelajaran berbasis web, JLPTSensei, pedagogical usability, JLPT N3 ***** This study aims to (1) analyze the quality of the JLPTSensei website as an alternative learning media for JLPT N3 preparation and (2) identify its strengths and weaknesses as a self-directed learning tool. This research employs a descriptive qualitative method. The data were collected through a survey technique using a questionnaire distributed to 41 students of the Japanese Language Education Study Program at Universitas Negeri Jakarta. The data analysis was conducted based on six indicators referring to the concept of pedagogical usability proposed by Rezaei and Meshkat. The results indicate that the JLPTSensei website has overall good quality across all indicators. Among the multi-item indicators, the highest score was found in website quality at 83.29%, while the lowest was in interactivity at 77.19%. The accessibility aspect obtained a score of 81,46%; however, this indicator was measured through only a single item. In addition, pedagogical suitability and content quality also showed good results at 81.83% and 81.58%, indicating that the materials are relevant and easy for learners to understand. The multimedia design aspect was also categorized as good, with a score of 78.78%. The website's strengths include comprehensive materials and ease of access; however, it still has limitations in terms of interactivity, suboptimal practice features, and the absence of automatic feedback. Therefore, JLPTSensei can be used as an alternative learning media for JLPT N3 preparation, although further development is needed to optimize its effectiveness. Keywords: web-based learning media, JLPTSensei, pedagogical usability, JLPT N3

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Frida Philiyanti, M.Pd. ; 2). Dr. Cut Erra Rismorlita, M.Si.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jepang
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Rizkika Isnaeni .
Date Deposited:	29 Jun 2026 09:10
Last Modified:	29 Jun 2026 09:10
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66459

Actions (login required)

View Item