HUBUNGAN INTERNALISASI NILAI GOTONG ROYONG DENGAN PERILAKU SOSIAL MURID (STUDI DI SMP NEGERI 3 JAKARTA)

SENDI TRI NUGRAHA, . (2026) HUBUNGAN INTERNALISASI NILAI GOTONG ROYONG DENGAN PERILAKU SOSIAL MURID (STUDI DI SMP NEGERI 3 JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text FILE COVER.pdf Download (902kB)
	Text FILE BAB I.pdf Download (402kB)
	Text FILE BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB) | Request a copy
	Text FILE BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (784kB) | Request a copy
	Text FILE BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (574kB) | Request a copy
	Text FILE BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text FILE DAFPUS.pdf Download (389kB)
	Text FILE LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya fenomena menurunnya nilai karakter murid terkhusus nilai gotong royong yang berdampak pada perilaku sosial murid di sekolah. Padahal nilai gotong royong yang diinternalisasikan dan perilaku sosial murid berperan besar dalam membentuk murid yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga mempunyai nilai karakter yang baik dan kuat. Penelitian ini dilakukan mulai bulan Juli 2025 hingga Juni 2026 yang bertujuan untuk mengetahui hubungan internalisasi nilai gotong royong dengan perilaku sosial murid di SMP Negeri 3 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah murid SMP Negeri 3 Jakarta yang aktif di sekolah berjumlah 825 murid. Penentuan sampel penelitian dilakukan dengan probability sampling dengan pendekatan simple random sampling. Sampel penelitian ini dihitung menggunakan rumus slovin dengan margin of error sebesar 10% yaitu sebanyak 90 murid. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen non-tes yakni kuesioner. Pada variabel X dan Y dilakukan uji validitas dengan rumus product moment Pearson dan uji reliabilitas dengan rumus alpha cronbach. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dengan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,200 > 0,05 dan uji linearitas dengan Deviation from linearity 0,617 > 0,05 yang mengidentifikasikan kedua variabel terdistribusi normal dan linear. Pada uji korelasi menggunakan uji koefisien korelasi product moment Pearson serta uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara internalisasi nilai gotong royong dengan perilaku sosial murid. Uji koefisien korelasi product moment Pearson menghasilkan nilai r hitung= 0,816 dengan r tabel= 0,207 atau 0,816 > 0,207 yang bermakna hubungan bersifat positif dalam kategori yang kuat. Selanjutnya dilakukan uji regresi linear sederhana yang menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan tingkat koefisien determinasi sebesar 66,7% yang menunjukkan hubungan kedua variabel kuat. Berdasarkan hasil dan temuan dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dengan koefisien korelasi antar variabel yang kuat antara internalisasi nilai gotong royong dengan perilaku sosial murid di SMP Negeri 3 Jakarta. ***** This research is motivated by the phenomenon of declining student character values, specifically the value of mutual cooperation, which impacts students' social behavior at school. In fact, the internalized value of mutual cooperation and student social behavior play a major role in shaping students who are not only academically intelligent but also possess good and strong character values. This research was conducted from July 2025 to June 2026, aiming to determine the relationship between the internalization of mutual cooperation values and the social behavior of students at SMP Negeri 3 Jakarta. This research uses a quantitative method with a correlational research design. The population in this research consisted of 825 active students at SMP Negeri 3 Jakarta. Sampling was determined using probability sampling with a simple random sampling approach. The research sample was calculated using the Slovin formula with a margin of error of 10%, resulting in 90 students. The data collection technique utilized a non-test instrument, namely a questionnaire. Variable X and Y underwent validity testing using the Pearson product-moment formula and reliability testing using the Cronbach's alpha formula. The analysis prerequisite testing used a normality test, obtaining a significance value of 0.200 > 0.05, and a linearity test with a Deviation from Linearity of 0.617 > 0.05, indicating that both variables are normally distributed and linear. The correlation test utilized the Pearson product-moment correlation coefficient test and a simple linear regression test. The results of the research show that there is a relationship between the internalization of mutual cooperation values and student social behavior. The Pearson product-moment correlation coefficient test yielded an r-count value of 0.816 with an r-table of 0.207, or 0.816 > 0.207, which means the relationship is positive and falls into the strong category. Furthermore, a simple linear regression test was conducted, showing a significance value of 0.001 < 0.05 and a coefficient of determination level of 66.7%, indicating a strong relationship between the two variables. Based on the results and findings of this research, it can be concluded that there is a positive relationship with a strong correlation coefficient between variables regarding the internalization of mutual cooperation values and the social behavior of students at SMP Negeri 3 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Achmad Husen, M.Pd. ; 2). Prof. Dr. Muhammad Japar, M.Si.
Subjects:	Ilmu Politik > Pancasila Pendidikan > Psikologi Pendidikan Ilmu Sosial > Kewarganegaraan
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Sendi Tri Nugraha .
Date Deposited:	20 Jul 2026 02:27
Last Modified:	20 Jul 2026 02:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66718

Actions (login required)

View Item