PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA KECIL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PJOK SISWA FASE B

SHAFA KAULIKA HAQE, . (2026) PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA KECIL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PJOK SISWA FASE B. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (797kB)
	Text BAB I.pdf Download (230kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (801kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (474kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (261kB)
	Text LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi intrinsik murid kelas IV Mina SD Islam Al Azhar 13 Rawamangun dalam pembelajaran PJOK melalui penerapan modifikasi permainan bola kecil berupa Cones Strike Handball dan Circle Chase Throw. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 33 murid kelas IV Mina. Data dikumpulkan melalui angket motivasi intrinsik, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dan dibandingkan antarsiklus (deskriptif komparatif), sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi intrinsik murid meningkat dari 62,03% pada pra-siklus menjadi 71,09% pada siklus I dan 79,88% pada siklus II. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari 48,5% pada pra-siklus menjadi 75,8% pada siklus I, kemudian mencapai 100% pada siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan modifikasi permainan bola kecil melalui permainan Cones Strike Handball dan Circle Chase Throw efektif meningkatkan motivasi intrinsik murid dalam pembelajaran PJOK. ***** This study aimed to improve the intrinsic motivation of fourth-grade students at SD Islam Al Azhar 13 Rawamangun in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning through the implementation of modified small-ball games, namely Cones Strike Handball and Circle Chase Throw. This study employed Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart model, conducted in two cycles. The participants consisted of 33 fourth-grade students. Data were collected through an intrinsic motivation questionnaire, observation, field notes, and documentation, and were analyzed using descriptive quantitative and qualitative approaches. The findings revealed that students' average intrinsic motivation increased from 62.03% in the pre-cycle to 71.09% in Cycle I and 79.88% in Cycle II. Classical learning mastery also improved from 48.5% in the pre-cycle to 75.8% in Cycle I and reached 100% in Cycle II. These findings indicate that the implementation of modified small-ball games through Cones Strike Handball and Circle Chase Throw effectively enhanced students' intrinsic motivation in PJOK learning.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Khaeroni, S.Pd., M.Pd. ; 2). Dr. Muhammad Gilang Ramadhan, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Kurikulum Pendidikan > Psikologi Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga
Divisions:	FIO > S1 Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Shafa Kaulika Haqe .
Date Deposited:	23 Jul 2026 04:00
Last Modified:	23 Jul 2026 04:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66987

Actions (login required)

View Item