PERSEPSI MAHASISWA GENERASI Z TERHADAP PENGGUNAAN TUMBLER SEBAGAI BAGIAN DARI GAYA HIDUP BERKELANJUTAN (STUDI DESKRIPTIF MAHASISWA AKTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS FISH UNJ)

HANNY ASTUTI HUMAIROH, . (2026) PERSEPSI MAHASISWA GENERASI Z TERHADAP PENGGUNAAN TUMBLER SEBAGAI BAGIAN DARI GAYA HIDUP BERKELANJUTAN (STUDI DESKRIPTIF MAHASISWA AKTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS FISH UNJ). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER_Hanny Astuti Humairoh.pdf Download (1MB)
	Text BAB I_Hanny Astuti Humairoh.pdf Download (237kB)
	Text BAB II_Hanny Astuti Humairoh.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy
	Text BAB III_Hanny Astuti Humairoh.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB) | Request a copy
	Text BAB IV_Hanny Astuti Humairoh.pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) | Request a copy
	Text BAB V_Hanny Astuti Humairoh.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA_Hanny Astuti Humairoh.pdf Download (164kB)
	Text LAMPIRAN_Hanny Astuti Humairoh.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Generasi Z di Program Studi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Jakarta yang menggunakan tumbler terhadap penggunaan tumbler sebagai bagian dari gaya hidup berkelanjutan ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan konatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 60 mahasiswa pengguna tumbler yang dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan tumbler sebagai bagian dari gaya hidup berkelanjutan berada pada kategori sangat tinggi, dengan nilai mean keseluruhan 4,22 dan modus 4. Aspek afektif memperoleh mean tertinggi sebesar 4,28 (modus 5, kategori sangat tinggi), diikuti aspek kognitif sebesar 4,23 (modus 4, kategori sangat tinggi), sedangkan aspek konatif memperoleh mean terendah sebesar 4,15 (modus 4, kategori tinggi). Berdasarkan perbandingan jenis kelamin, mahasiswa perempuan memperoleh mean lebih tinggi dibandingkan laki-laki pada seluruh aspek, yaitu kognitif (4,26 berbanding 4,18), afektif (4,28 berbanding 4,27), dan konatif (4,23 berbanding 4,10). ***** This study aims to describe the perception of Generation Z students in the Social Studies Education Study Program, Faculty of Social Sciences and Law, Universitas Negeri Jakarta, who us’e tumblers, regarding tumbler use as part of a sustainable lifestyle, viewed from the cognitive, affective, and conative aspects. This study employed a descriptive method with a quantitative approach. The research sample consisted of 60 tumbler-using students selected through proportional stratified random sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed using descriptive statistics. The results showed that students’ perception of tumbler use as part of a sustainable lifestyle was in the very high category, with an overall mean of 4.22 and a mode of 4. The affective aspect obtained the highest mean at 4.28 (mode 5, very high category), followed by the cognitive aspect at 4.23 (mode 4, very high category), while the conative aspect obtained the lowest mean at 4.15 (mode 4, high category). Based on gender comparison, female students obtained higher means than male students across all aspects, namely cognitive (4.26 versus 4.18), affective (4.28 versus 4.27), and conative (4.23 versus 4.10).

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Budiaman, M.Si. ; 2). Dr. Shahibah Yuliani, S.Sos., M.Pd.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa Ilmu Sosial > Ilmu Sosial (Umum) Ilmu Sosial > Sosiologi Ilmu Sosial > Kondisi Sosial,Masalah Sosial,Reformasi Sosial Ilmu Sosial > Komunikasi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan IPS
Depositing User:	Hanny Astuti Humairoh .
Date Deposited:	30 Jul 2026 08:54
Last Modified:	30 Jul 2026 08:54
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67523

Actions (login required)

View Item