HUBUNGAN PEMBIASAAN DOA SEBELUM PEMBELAJARAN DAN KONSENTRASI SISWA MI AL-WATHONIYAH 5 BUARAN I

YAUMA WULIDA FARHANA, . (2026) HUBUNGAN PEMBIASAAN DOA SEBELUM PEMBELAJARAN DAN KONSENTRASI SISWA MI AL-WATHONIYAH 5 BUARAN I. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (295kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (589kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (277kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Konsentrasi belajar merupakan salah satu aspek penting yang membantu siswa berhasil adalah fokus belajar. Sebelum kelas dimulai, melakukan rutinitas doa dapat membantu meningkatkan konsentrasi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi hubungan antara tingkat konsentrasi siswa kelas IV dan V di MI Al-Wathoniyah 5 Buaran I dan pembiasaan doa sebelum pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode korelasional. Penelitian ini melibatkan 43 siswa, dan 22 di antara mereka dipilih melalui teknik purposive sampling. Selain itu, 21 siswa mengikuti tahap uji coba instrumen penelitian. Kuesioner, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Uji korelasi Spearman Rank digunakan untuk analisis data menggunakan IBM SPSS Statistics 30 for Windows, dan pengujian instrumen dilakukan menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan antara konsentrasi siswa dan praktik doa sebelum pembelajaran. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,601 dengan tingkat signifikansi 0,003 (< 0,05) menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel adalah kuat. Hasil analisis koefisien determinasi juga menunjukkan bahwa pembiasaan doa sebelum pembelajaran memberikan kontribusi 36,12% terhadap konsentrasi siswa. Faktor-faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini memberikan kontribusi sebesar 63,88%. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa ada korelasi positif dan signifikan antara konsentrasi siswa kelas IV dan V di MI Al-Wathoniyah 5 Buaran I dan kebiasaan berdoa sebelum pembelajaran. ***** Learning concentration is one of the important aspects that helps students succeed is learning focus. Before class begins, performing a prayer routine can help improve student concentration. The purpose of this study was to evaluate the relationship between the concentration level of fourth and fifth grade students at MI Al-Wathoniyah 5 Buaran I and the habit of praying before learning. This study used a quantitative approach and correlational method. This study involved 43 students, and 22 of them were selected through a purposive sampling technique. In addition, 21 students participated in the trial stage of the research instrument. Questionnaires, interviews, and documentation were used to collect data. The Spearman Rank correlation test was used for data analysis using IBM SPSS Statistics 30 for Windows, and instrument testing was conducted using Microsoft Excel. The results of the study showed a positive and significant relationship between student concentration and the practice of praying before learning. The correlation coefficient value of 0.601 with a significance level of 0.003 (<0.05) indicates that the relationship between the two variables is strong. The results of the determination coefficient analysis also showed that the habit of praying before learning contributed 36.12% to student concentration. Other factors not discussed in this study contributed 63.88%. Based on these findings, it can be concluded that there is a positive and significant correlation between the concentration of fourth and fifth grade students at MI Al-Wathoniyah 5 Buaran I and the habit of praying before learning.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Sari Narulita, M.Si; 2). Dr. Amaliyah, M.Pd.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Islam (Ajaran Islam dan pendidikan Islam)
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Users 34250 not found.
Date Deposited:	31 Jul 2026 02:19
Last Modified:	31 Jul 2026 02:19
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67884

Actions (login required)

View Item