HUBUNGAN KETERLIBATAN DALAM KEGIATAN ROHANI ISLAM (ROHIS) TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMAN 4 BEKASI

RAIHANNA ZAHWA, . (2026) HUBUNGAN KETERLIBATAN DALAM KEGIATAN ROHANI ISLAM (ROHIS) TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMAN 4 BEKASI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (933kB)
	Text BAB 1.pdf Download (363kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (696kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB) | Request a copy
	Text DAFPUS.pdf Download (321kB)
	Text LAMPIRAN..pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan sosial menjadi salah satu kompetensi fundamental yang harus dimiliki oleh siswa sebagai penunjang keberhasilan dalam proses pendidikan dan kehidupan bermasyarakat. Namun, masih ditemukan berbagai permasalahan sosial di kalangan siswa, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA), seperti rendahnya kemampuan berinteraksi sosial, kecenderungan menyendiri, dan kesulitan dalam berkomunikasi. Salah satu kegiatan yang berpotensi mendukung pengembangan keterampilan sosial siswa adalah kegiatan ekstrakurikuler rohani Islam (Rohis). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan siswa dalam kegiatan Rohani Islam (Rohis) dengan keterampilan sosial siswa di SMAN 4 Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional untuk mengetahui tingkat hubungan antara keterlibatan dalam kegiatan rohis dengan tingkat keterampilan sosial siswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 91 siswa, peneliti berhasil mengumpulkan sejumlah 50 responden sebagai sampel dalam penelitian ini. Dari dapat yang didapatkan melalui penyebaran kuesioner, selanjutnya dilakukan analisis data menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistic 26 dan Microsoft Excel untuk melakukan uji instrumen penelitian, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis korelasi Pearson Product Moment, diperoleh hasil nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,764 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dengan arah yang positif dengan kategori kuat. Hasil perhitungan koefisien determinasi menunjukkan bahwa keterlibatan dalam kegiatan rohis memiliki kontribusi sebesar 58,3% terhadap tingkat keterampilan sosial siswa, sedangkan sisanya sebesar 41,7% memiliki hubungan dengan faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini, yaitu keluarga, lingkungan, kepribadian, dan kemampuan penyesuaian diri. ****** Social skills are one of the fundamental competencies that students must possess to support their success in the educational process and in social life. However, various social problems are still found among students, particularly at the high school level, such as low social interaction skills, a tendency to isolate oneself, and difficulties in communicating. One activity with the potential to support the development of students’ social skills is the Islamic Spiritual Activities (Rohis) program. This study aims to determine the relationship between student involvement in Islamic Spiritual Activities (Rohis) and students’ social skills at SMAN 4 Bekasi. This study employs a quantitative method with a correlational approach to determine the level of relationship between involvement in Rohis activities and the level of students’ social skills. The population in this study consisted of 91 students; the researcher successfully collected 50 respondents as the sample for this study. From the data obtained through the distribution of questionnaires, data analysis was subsequently conducted using IBM SPSS Statistics 26 and Microsoft Excel to perform instrument validation, to conduct research instrument validation, analysis prerequisite tests, and hypothesis testing. Based on the results of the Pearson Product Moment correlation analysis, a correlation coefficient (r) of 0.764 was obtained with a significance level of 0.000 < 0.05. These results indicate that there is a significant positive relationship of a strong category. The results of the coefficient of determination calculation show that involvement in Rohis activities contributes 58.3% to students’ social skills levels, while the remaining 41.7% is related to other factors not examined in this study, namely family, environment, personality, and self-adjustment abilities.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Sari Narulita, M.Si; 2). Dr. Khairil Ikhsan Siregar, Lc., M.A.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Islam (Ajaran Islam dan pendidikan Islam) Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Inggris Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Users 34575 not found.
Date Deposited:	03 Aug 2026 00:59
Last Modified:	03 Aug 2026 00:59
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68112

Actions (login required)

View Item