MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN APLIKASI OJEK ONLINE DENGAN METODE SIMULASI DAN BANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA ANAK HAMBATAN INTELEKTUAL (KELAS 10 SLB NEGERI 7 JAKARTA)

FARHANA ALFISYAHRI EFENDI, . (2026) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN APLIKASI OJEK ONLINE DENGAN METODE SIMULASI DAN BANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA ANAK HAMBATAN INTELEKTUAL (KELAS 10 SLB NEGERI 7 JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (709kB)
	Text Bab I.pdf Download (280kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (491kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (329kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (213kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan merupakan kemampuan yang dibutuhkan oleh seseorang untuk menjalani kehidupan sehari-hari. Seseorang dengan hambatan intelektual memiliki hambatan dalam kemampuan intelektual dan adaptif sehingga dalam kehidupan sehari-hari membutuhkan stimulasi dalam meningkatkan keterampilan. Stimulasi tersebut didapatkan anak hambatan intelektual dalam pembelajaran bina diri di sekolah. Salah satu elemen dari mata pelajaran bina diri, yaitu keterampilan sederhana dan salah satu tujuannya untuk meningkatkan keterampilan berbelanja dengan menggunakan aplikasi online, seperti memesan ojek online. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan anak hambatan intelektual dalam menggunakan aplikasi ojek online dengan metode simulasi dan bantuan media audiovisual. Metode penelitian yang digunakan, yaitu metode SSR dengan desain A-B-A. Subjek yang digunakan ialah siswa hambatan intelektual ringan kelas 10 di SLB Negeri 7 Jakarta. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis visual. Siswa MIR mendapatkan skor rata-rata 23 pada kondisi Baseline (A1), 39,25 pada kondisi intervensi (B), dan 40 pada kondisi Baseline (A2). Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan siswa dalam menggunakan aplikasi ojek online dan dapat dipertahankan setelah intervensi tidak diberikan. Kesimpulan dari penenlitian ini, yaitu meningkatnya keterampilan menggunakan ojek online pada MIR setelah diberikan intervensi. ***** Skills are abilities a person needs for daily life. Individuals with intellectual disabilities in intellectual and adaptive abilities, so they need stimulation to develop these skills in their daily lives. Children with intellectual disabilities receive this stimulation through self-development lessons at school. One element of the self development curriculum is basic skills and one of its objectives is to develop shopping skills using online applications, such as ordering an online transportation. This study aims to improve the skills of children with intellectual disabilities in using online transportation application with simulation methods and audiovisual media support. The research method used was the SSR method with an A-B-A design. The subjects were students with mild intellectual disabilities in the 10th grade at SLB Negeri 7 Jakarta. The analysis technique used was visual analysis. MIR students obtained an average score of 23 in the Baseline condition (A1), 39.25 in the intervention condition (B), and 40 in the Baseline condition (A2). The results of this study show an improvement in student’s skills in using online transportation application and could be maintained after the intervention was stopped. The conclusion of this study is that MIR’s skills in using online transportation application improved after the intervention was given.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Indra Jaya, M.Pd.; 2). Citra Ashri Maulidina, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 36007 not found.
Date Deposited:	11 Aug 2026 02:18
Last Modified:	11 Aug 2026 02:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69741

Actions (login required)

View Item