IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA (PEER TEACHING) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS VB SDN SUKAPURA 01 JAKARTA UTARA

STIANY SHALMA, . (2026) IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA (PEER TEACHING) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS VB SDN SUKAPURA 01 JAKARTA UTARA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text FILE COVER...pdf Download (312kB)
	Text FILE BAB 1.pdf Download (396kB)
	Text FILE BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB) | Request a copy
	Text BAB3..pdf Restricted to Registered users only Download (566kB) | Request a copy
	Text FILE BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text FILE BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text FILE DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB)
	Text FILE LAMPIRAN_ (1)_compressed_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (720kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika melalui implementasi metode tutor sebaya (peer teaching) pada peserta didik kelas VB SDN Sukapura 01 Jakarta Utara. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model penelitian tindakan kelas Kemmis dan McTaggart. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VB SDN Sukapura 01 Jakarta Utara yang berjumlah 26 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode tutor sebaya (peer teaching) dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Pada Siklus I, sebanyak 3 dari 26 peserta didik atau 11,54% mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Pada Siklus II, jumlah peserta didik yang mencapai KKTP meningkat menjadi 21 dari 26 peserta didik atau 80,77%. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran juga mengalami peningkatan dari 76% pada Siklus I menjadi 90% pada Siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, indikator keberhasilan penelitian yang ditetapkan, yaitu sekurang-kurangnya 80% peserta didik mencapai KKTP, telah tercapai. Dengan demikian, implementasi metode tutor sebaya (peer teaching) dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika peserta didik kelas VB SDN Sukapura 01 Jakarta Utara. **** This classroom action research aimed to improve students' ability to solve mathematical word problems through the implementation of the peer teaching method among Class VB students at SDN Sukapura 01 North Jakarta. The research was conducted in two cycles using the Kemmis and McTaggart classroom action research model. Each cycle consisted of planning, action and observation, and reflection stages. The research subjects were 26 Class VB students at SDN Sukapura 01 North Jakarta. Data were collected through tests, observations, and documentation. The data were analyzed using quantitative and qualitative descriptive methods. The results showed that the implementation of the peer teaching method improved students' ability to solve mathematical word problems. In Cycle I, 3 out of 26 students, or 11.54%, achieved the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP). In Cycle II, the number of students who achieved the KKTP increased to 21 out of 26 students, or 80.77%. The results of classroom implementation observations also increased from 76% in Cycle I to 90% in Cycle II. Based on these results, the predetermined success criterion of at least 80% of students achieving the KKTP was attained. Therefore, the implementation of the peer teaching method can improve the ability of Class VB students at SDN Sukapura 01 North Jakarta to solve mathematical word problems.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof.Dr. Iva Sarifah, M.Pd.; 2). Dr. Prayuningtyas Angger Wardani.
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 34542 not found.
Date Deposited:	13 Aug 2026 02:34
Last Modified:	13 Aug 2026 02:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/70629

Actions (login required)

View Item