PENGARUH MEDIA INSTAGRAM REELS TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 62 JAKARTA

ANISA BILLAH, . (2026) PENGARUH MEDIA INSTAGRAM REELS TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 62 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (572kB)
	Text BAB I.pdf Download (292kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (741kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (159kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca nyaring teks berita pada siswa kelas XI SMA Negeri 62 Jakarta serta belum optimalnya pemanfaatan media sosial, khususnya Instagram Reels, dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, padahal studi pendahuluan menunjukkan 92,3% siswa telah akrab dengan fitur tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Instagram Reels terhadap keterampilan membaca berita siswa kelas XI. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) tipe pretest-posttest control group design, melibatkan kelas XI C sebagai kelompok eksperimen (n=36) yang diberi pembelajaran berbantuan Instagram Reels dan kelas XI B sebagai kelompok kontrol (n=36) dengan metode konvensional tanpa media digital. Data dikumpulkan melalui tes membaca nyaring berupa pre-test dan post-test, angket persepsi siswa, serta observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Paired Sample T-Test, dan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 77,94 menjadi 81,61 (naik 3,67 poin), sedangkan kelas kontrol meningkat dari 77,03 menjadi 79,17 (naik 2,14 poin). Uji Independent Samples T-Test terhadap data post-test kedua kelompok menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan perbedaan signifikan dengan hasil kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan kelas kontrol. Skor angket persepsi siswa terhadap penggunaan Instagram Reels berada pada kategori sedang (3,43). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Instagram Reels berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan membaca berita siswa kelas XI SMA Negeri 62 Jakarta, sehingga direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan karakteristik siswa di era digital. **** This research is motivated by the low reading aloud skills of news texts in grade XI students of SMA Negeri 62 Jakarta and the less than optimal use of social media, especially Instagram Reels, in learning Indonesian, even though preliminary studies show that 92.3% of students are familiar with the feature. This study aims to determine the effect of using Instagram Reels media on the news reading skills of grade XI students. The method used is a quantitative approach with a quasi-experimental design (pretest-posttest control group design type), involving class XI C as the experimental group (n=36) who were given learning assisted by Instagram Reels and class XI B as the control group (n=36) with conventional methods without digital media. Data were collected through reading aloud tests in the form of pre-tests and post-tests, student perception questionnaires, and observations, then analyzed using normality tests, homogeneity tests, Paired Sample T-Tests, and Independent Samples T-Tests. The results showed that the average score of the experimental class increased from 77.94 to 81.61 (an increase of 3.67 points), while the control class increased from 77.03 to 79.17 (an increase of 2.14 points). The Independent Samples T-Test on the post-test data of both groups produced a significance value of 0.000 (<0.05), which indicated a significant difference with the results of the experimental class being superior to the control class. The questionnaire score of students' perceptions of the use of Instagram Reels was in the moderate category (3.43). Thus, it can be concluded that the use of Instagram Reels media has a positive and significant effect on improving the news reading skills of grade XI students of SMA Negeri 62 Jakarta, so it is recommended as an alternative learning media that is innovative and relevant to the characteristics of students in the digital era.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Nurita Bayu Kusmayati, M.Pd.; 2). Reni Oktaviani, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Users 36116 not found.
Date Deposited:	14 Aug 2026 02:08
Last Modified:	14 Aug 2026 02:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/70997

Actions (login required)

View Item