PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA COURSE “PELATIHAN PENGENALAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN” DI MOOCS PANDAWA PUSDIKLAT PERPUSNAS RI

SALMA NOVYANTI SUBARKAH, . (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA COURSE “PELATIHAN PENGENALAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN” DI MOOCS PANDAWA PUSDIKLAT PERPUSNAS RI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media berupa video pembelajaran interaktif untuk peserta pada Course “Pelatihan Pengenalan Pengelolaan Perpustakaan” di MOOCs Pandawa Pusdiklat Perpusnas RI. Model pengembangan produk yang digunakan adalah model Hannafin & Peck (1988) yang terdiri dari tiga tahap, yaitu: 1) Analisis kebutuhan, 2) Desain, 3) Pengembangan dan implementasi, serta dilengkapi dengan evaluasi dan revisi pada setiap tahap. Produk yang dihasilkan berjumlah dua video dengan topik “Struktur Klasifikasi DDC” berjudul “Bagian 1: Bagan Klasifikasi dan Indeks Relatif” dan “Bagian 2: Tabel-Tabel Pembantu”. Evaluasi yang dilakukan adalah evaluasi formatif oleh para ahli dan pengguna (one-to-one) sebelum tahap final dan evaluasi sumatif oleh para ahli sebagai tahap final. Hasil evaluasi formatif oleh para ahli memperoleh respons positif dengan beberapa perbaikan, kemudian oleh pengguna (one-to-one) memperoleh skor 3.86 (sangat setuju). Hasil evaluasi sumatif oleh ahli materi memperoleh skor 3.36 (sangat baik), ahli media memperoleh skor 3.57 (sangat baik), dan ahli desain pembelajaran memperoleh skor 3.10 (baik). Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran interaktif ini layak digunakan untuk peserta pada Course “Pelatihan Pengenalan Pengelolaan Perpustakaan” di MOOCs Pandawa Pusdiklat Perpusnas RI sebagai pendamping belajar secara berkelanjutan. ***** This development research aims to produce a media product in the form of an interactive learning video for participants in the “Introduction to Library Management Training” Course in Pandawa MOOCs Pusdiklat Perpusnas RI. The product development model used is the Hannafin & Peck (1988) model which consists of three stages, namely: 1) Needs analysis, 2) Design, 3) Development and implementation, and is equipped with evaluation and revision at each stage. The resulting product consists of two videos on the topic “DDC Classification Structure” entitled “Part 1: Classification Chart and Relative Index” and “Part 2: Auxiliary Tables”. The evaluation carried out was a formative evaluation by experts and users (one-to-one) before the final stage and a summative evaluation by experts as the final stage. The results of the formative evaluation by experts received a positive response with several improvements, then by users (one-to-one) obtained a score of 3.86 (strongly agree). The results of summative evaluation by the subject matter expert obtained a score of 3.36 (very good), the media expert obtained a score of 3.57 (very good), and the learning design expert obtained a score of 3.10 (good). Based on the evaluation results, it can be concluded that this interactive learning video is worthy for use by participants in the “Introduction to Library Management Training” Course in Pandawa MOOCs Pusdiklat Perpusnas RI as a learning companion on an ongoing basis.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. R.A. Hirmana Wargahadibrata, M.Sc.Ed.; 2). Resti Utami, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Salma Novyanti Subarkah .
Date Deposited:	18 Aug 2026 06:45
Last Modified:	18 Aug 2026 06:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/71466

Actions (login required)

View Item