ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DENGAN ANAK USIA SEKOLAH

DEVANIA ARISTA PUTRI, . (2026) ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DENGAN ANAK USIA SEKOLAH. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (914kB)
	Text BAB I.pdf Download (322kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (462kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (409kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (289kB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (710kB) | Request a copy

Abstract

Anak usia sekolah merupakan periode penting dalam perkembangan anak yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan sosial, emosional, dan kognitif. Pada masa ini, pola asuh orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter, perilaku, serta perkembangan anak secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pola asuh orang tua dengan anak usia sekolah berdasarkan dimensi daya tanggap orang tua dan kontrol orang tua. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian adalah ibu siswa disalah satu Bimbingan Belajar Tiki Taka Bojonggede, dengan sampel sebanyak 68 responden yang ditentukan menggunakan rumus slovin. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang terdiri atas 38 butir pernyataan dengan skala likert empat pilihan jawaban. Instrumen telah memenuhi uji validitas, dimana r hitung > r tabel dan reliabilitas dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,937 sehingga dinyatakan reliabel. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupa distribusi frekuensi, persentase, nilai rata-rata, standar deviasi, serta kategorisasi berdasarkan Kategorisasi Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 59 responden (87%) berada pada kategori sedang, sedangkan hanya 6 responden (9%) berada pada kategori tinggi dan 3 responden (4%) berada pada kategori rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memiliki tingkat kepedulian, perhatian, dukungan emosional, serta kemampuan membimbing dan mengawasi anak yang baik selama anak usia sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua telah mencerminkan penerapan daya tanggap dan kontrol yang tinggi dalam mendukung proses tumbuh kembang anaknya. Kata kunci: Anak Usia Sekolah, Daya Tanggap, Kontrol Orang Tua, Pola Asuh ***** School-age is an important stage of development characterized by significant improvements in children's social, emotional, and cognitive abilities. During this period, parenting plays a crucial role in shaping children's character, behavior, and overall development. This study aimed to describe parenting styles during school-age based on the dimensions of responsiveness and parental control. This study employed a quantitative method with a descriptive approach. The population consisted of mothers of students at Tiki Taka Tutoring Center in Bojonggede, with a sample of 68 respondents determined using the Slovin formula. The research instrument was a questionnaire consisting of 38 statement items measured on a four-point Likert scale. The instrument met the validity requirements, as all item correlation coefficients exceeded the critical value (r-calculated > r-table), and demonstrated high reliability with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.937. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency distribution, percentages, mean, standard deviation, and categorization based on the Kategorication Norm-Referenced Assessment (NRA). The findings revealed that 59 respondents (87%) were classified in the moderate category, while 6 respondents (9%) were in the high category and 3 respondents (4%) were in the low category. These results indicate that most parents demonstrate adequate levels of care, attention, emotional support, as well as the ability to guide and supervise their children during school-age. Therefore, it can be concluded that the parenting practices reflect good responsiveness and control in supporting children's growth and development. Keywords: Parental Control, Parenting Styles, Responsiveness, School-Age.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Uswatun Hasanah, M.Si. ; 2). Elmanora, S.Si., M.Si.
Subjects:	Ilmu Sosial > Kesejahteraan Keluarga
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Devania Arista Putri .
Date Deposited:	20 Aug 2026 08:09
Last Modified:	20 Aug 2026 08:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72236

Actions (login required)

View Item