PENGARUH KONFLIK DAN STRES KERJA TERHADAP INTENSI TURNOVER GURU SD SWASTA DI KECAMATAN CAKUNG JAKARTA TIMUR

MAHMUDAH KURNIATI, . (2022) PENGARUH KONFLIK DAN STRES KERJA TERHADAP INTENSI TURNOVER GURU SD SWASTA DI KECAMATAN CAKUNG JAKARTA TIMUR. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (256kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (975kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy
	Text Referensi.pdf Download (487kB)
	Text Lampiran_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konflik dan stres kerja terhadap intensi turnover guru. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Survey dilakukan sejak November 2018 sampai Februari 2019 dengan melibatkan sampel 117 guru SD swasta di Kecamatan Cakung Jakarta Timur. Sampel dalam penelitian ini ditentukan secara acak dengan menggunakan rumus Slovin dengan uji coba instrumen sebanyak 22 guru. Temuan dari hasil penelitian ini mengindikasikan: pertama, adanya pengaruh konflik langsung positif dan signifikan terhadap intensi turnover para guru dengan koefisien jalur 0,326. Kedua, adanya pengaruh stres kerja secara langsung positif terhadap intensi turnover dengan koefisien jalur 0,292. Ketiga, adanya pengaruh konflik secara langsung positif terhadap stres kerja dengan koefisien jalur 0,288. Berdasarkan hasil penelitian ini, intensi turnover guru dapat diturunkan dengan penurunan tingkat konflik dan stres kerja. Kata kunci : Konflik, stres kerja, intensi turnover ***** This study aims to determine the effect of conflict and job stress on teacher turnover intention. To achieve this goal, this study uses a quantitative approachand data collection techniques using questionnaires. The survey was conducted from November 2018 to February 2019 with sample 117 teachers from the Private Elementary School in Cakung Sub-distric South Jakarta. The sample in this study was randomly determined using the Slovin formula with 22 instrument trials. The findings from the results of this study indicate: first, the influence of direct conflict is positive and significant to the turnover intentionof the teachers with a path coefficient of 0,326. Second, there is a direct positive effect of job stress on turnover intention with path coefficients 0,292. Third, there is a direct positive influence of conflict on job stress with path coefficient 0,288. Based on the results of this study, teacher turnover intention can be reduced by the low conflict and job stress. Keywords: conflict, job stress, turnover intention.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Sugiarto, MA. ; 2). Dr. Nurjannah, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Manajemen > Pendidikan, Riset Penelitian Bisnis
Divisions:	FIP > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	MAHMUDAH KURNIATI .
Date Deposited:	31 Aug 2026 08:33
Last Modified:	31 Aug 2026 08:33
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72619

Actions (login required)

View Item