PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN HUMAS DAN KEPROTOKOLAN DI SMKS TIRTA SARI SURYA

RAFLI IMAM MUTTAQIN, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN HUMAS DAN KEPROTOKOLAN DI SMKS TIRTA SARI SURYA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (572kB)
	Text BAB 1.pdf Download (2MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (792kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (883kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (131kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Humas dan Keprotokolan akibat keterbatasan media pembelajaran yang digunakan, sehingga diperlukan inovasi berupa media pembelajaran flipbook berbasis Canva. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran, mengetahui tingkat kelayakan, serta mengukur peningkatan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh penilaian sangat layak dari ahli media sebesar 92,32% dan ahli materi sebesar 91,96%, serta hasil uji coba kepada peserta didik menunjukkan kategori sangat layak pada tahap one to one sebesar 91,66%, small group sebesar 91,78%, dan uji lapangan sebesar 95,59%. Selain itu, motivasi belajar siswa setelah penggunaan media mencapai 95,67% dengan kategori sangat kuat. Dengan demikian, media pembelajaran flipbook berbasis Canva dinyatakan layak dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Saran yang diberikan yaitu guru dapat memanfaatkan flipbook sebagai media pembelajaran pendamping untuk mendukung pembelajaran mandiri siswa, siswa diharapkan menggunakan media secara optimal, serta peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media yang lebih inovatif dan mengujinya pada cakupan yang lebih luas. **** This study is motivated by the low level of students’ learning motivation in the subject of Public Relations and Protocol due to the limited use of instructional media, thus requiring innovation in the form of a Canva-based flipbook learning media. This study aims to develop the learning media, determine its feasibility, and measure the improvement of students’ learning motivation. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. The results show that the developed media is categorized as highly feasible, with expert validation scores of 92.32% from media experts and 91.96% from material experts. Student trials also indicate very high feasibility, with one-to-one testing at 91.66%, small group testing at 91.78%, and field testing at 95.59%. In addition, students’ learning motivation after using the media reached 95.67%, categorized as very strong. Therefore, the Canva-based flipbook learning media is considered feasible and effective in improving students’ learning motivation. The recommendations are that teachers can utilize the flipbook as a supplementary learning media to support independent learning, students are expected to use the media optimally, and future researchers are encouraged to develop more innovative media and test them on a broader scale.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Roni Faslah, S.Pd, MM. ; 2). Ria Rahma Nida, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Manajemen > Manajemen Kantor, Organisasi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Rafli Imam Muttaqin .
Date Deposited:	21 Aug 2026 02:01
Last Modified:	21 Aug 2026 02:01
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72726

Actions (login required)

View Item