MODEL MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI POP-UP UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI MAN PERSIS 69 MATRAMAN)

AATHIFAH KHOIRUNNISAA', . (2026) MODEL MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI POP-UP UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI MAN PERSIS 69 MATRAMAN). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (2MB)
	Text Bab 1.pdf Download (378kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (288kB)
	Text Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (980kB) | Request a copy

Abstract

This research aims to develop and evaluate the validity, practicality, and effectiveness of a "pop-up animation video" learning media for Arabic language instruction at MAN Persis 69 Matraman during the 2025-2026 academic year. The methodology employed is Research and Development (R&D) adhering to the ADDIE model framework (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). In consideration of the school's strict regulation banning students from bringing personal digital devices, this media was specifically created for collective viewing via the teacher's laptop and a classroom projector. The experimental subjects involved 12 eleventh-grade students. The validity assessment by the instructional material expert yielded a percentage of 88.0% (excellent category), while the evaluation by the media expert achieved 90.0% (excellent category), resulting in a combined average product validity of 89.0%. During the field implementation and evaluation phase, the student response questionnaire accumulated a final percentage of 81.0%, classifying this learning tool as "highly practical and effective". Keywords: Pop-Up Animation Video Media, ADDIE Model, Arabic Learning.***** Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran berbentuk "video animasi pop-up" untuk mata pelajaran bahasa Arab di MAN Persis 69 Matraman tahun ajaran 2025-2026. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (R&D) dengan mengadopsi prosedur model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Menimbang adanya regulasi madrasah yang melarang keras siswa membawa gawai digital mandiri, media ini dikembangkan khusus untuk disajikan secara kolektif menggunakan laptop guru dan proyektor di depan kelas. Subjek uji coba riset ini terdiri dari 12 siswa kelas XI. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi pelajaran mencetak persentase 88,0% (kategori sangat layak) dan oleh ahli media pembelajaran mencetak persentase 90,0% (kategori sangat layak), dengan rata-rata total validitas produk sebesar 89,0%. Pada fase implementasi dan evaluasi lapangan, angket respons dari para siswa menghasilkan persentase akhir sebesar 81,0%. Angka ini menetapkan bahwa produk media pembelajaran ini masuk dalam kategori "sangat praktis dan efektif" untuk digunakan. Kata Kunci: Media Video Animasi Pop-Up, Model ADDIE, Pembelajaran Bahasa Arab.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hendrawanto, M.Pd., M.A. 2). Dr. Fatwa Arifah, M.A.Pd
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Aathifah Khoirunnisaa' .
Date Deposited:	01 Sep 2026 04:15
Last Modified:	01 Sep 2026 04:15
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73347

Actions (login required)

View Item