PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PENANDA I'RAB UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA (PENELITIAN RnD)

ZAHROTUNNISAA MIFTAHUL HANAN, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PENANDA I'RAB UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA (PENELITIAN RnD). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (362kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (211kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran tata Bahasa Arab, khususnya iʿrāb, sering kali dianggap sulit karena sifat konsep gramatikal yang abstrak serta keterbatsan penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Interaktif Penanda iʿrāb bagi mahasiswa program studi pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, serta validasi yang diberikan kepada ahli materi dan ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan mampu menyajikan representasi visual dan interaktif yang memudahkan mahasiswa dalam memahami fungsi gramatikal dan tanda-tanda iʿrāb. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Selain itu, respons mahasiswa terhadap media yang dikembangkan mencapai 87% dengan kategori sangat positif. Temuan tersebut menunjukkan bahwa media interaktif penanda iʿrāb layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran tata Bahasa Arab. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji efektivitas media melalui penelitian eksperimen dengan melibatkan sampel yang lebih luas dan beragam. / ***** Learning Arabic grammar, particularly iʿrāb, is often considered difficult due to the abstract nature of grammatical concepts and the limited use of interactive learning media. This study aimed to develop an Interactive iʿrāb Marker Learning Media for students of the Arabic Language Education Program at Universitas Negeri Jakarta. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through interviews, observations, questionnaires, and validation conducted by material and media experts. The findings indicate that the developed media provides visual and interactive representations that facilitate students' understanding of grammatical functions and the signs of iʿrāb. The material expert validation yielded a score of 84%, categorized as very feasible, while the media expert validation obtained 88%, also categorized as very feasible. Furthermore, students' responses to the developed media reached 87%, indicating a very positive level of acceptance. These findings demonstrate that the Interactive iʿrāb Marker Learning Media is suitable for use in Arabic grammar instruction and can serve as an alternative learning medium to support Arabic language teaching. Future studies are recommended to examine the effectiveness of the media through experimental research involving larger and more diverse samples.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Raden Ahmad Barnabas, M.Pd. 2). Hendrawanto, M.Pd., M.A.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Zahrotunnisaa Miftahul Hanan .
Date Deposited:	28 Aug 2026 03:03
Last Modified:	28 Aug 2026 03:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73428

Actions (login required)

View Item