Hubungan Komunikasi Keluarga Dengan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Expost Facto di Kelurahan Pondok Rajeg, Kecamatan Cibinong, Bogor

MARETA AMANDA PUTRI, . (2026) Hubungan Komunikasi Keluarga Dengan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Expost Facto di Kelurahan Pondok Rajeg, Kecamatan Cibinong, Bogor. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (975kB)
	Text BAB 1.pdf Download (478kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (347kB)
	Text Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek perkembangan bahasa yang sangat penting pada anak usia dini karena menjadi dasar bagi anak dalam menyampaikan ide, pikiran, kebutuhan, dan perasaannya kepada orang lain. Perkembangan kemampuan berbicara dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah komunikasi yang berlangsung dalam lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi keluarga dengan kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun di TK Kangguru Kecil dan PAUD Hakkul Yakin Kelurahan Pondok Rajeg Kecamatan Cibinong Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner untuk mengukur komunikasi keluarga dan observasi untuk mengukur kemampuan berbicara anak. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, regresi linear sederhana, koefisien korelasi Pearson Product Moment, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara komunikasi keluarga dengan kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,825 menunjukkan hubungan positif, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,680 menunjukkan bahwa komunikasi keluarga memberikan kontribusi sebesar 68% terhadap kemampuan berbicara anak, sedangkan 32% dipengaruhi faktor-faktor lain. Hal ini menunjukkan bahwa orang tua yang melakukan komunikasi dua arah dengan anak akan mendukung perkembangan yang berkaitan dengan kosa kata, tata bahasa, ketepatan kata, kefasihan anak. ***** Speaking ability is a crucial aspect of early childhood language development, as it serves as the foundation for children to convey their ideas, thoughts, needs, and feelings to others. The development of speaking skills is influenced by various factors, one of which is the communication that takes place within the family environment. This study aimed to determine the relationship between family communication and the speaking abilities of children aged 4–5 years at Kangguru Kecil Kindergarten and Hakkul Yakin Early Childhood Education (PAUD) center in Pondok Rajeg Village, Cibinong District, Bogor. The study employed a quantitative approach using an ex post facto method. Data collection involved the use of questionnaires to measure family communication and observation to assess the children's speaking abilities. Data analysis included descriptive analysis, a normality test, simple linear regression, the Pearson Product-Moment correlation coefficient, and the coefficient of determination. The results revealed a significant relationship between family communication and the speaking abilities of children aged 4–5 years. A correlation coefficient (R) of 0.825 indicated a positive relationship, while a coefficient of determination (R-squared) of 0.680 showed that family communication contributed 68% to the children's speaking abilities, with the remaining 32% influenced by other factors. These findings suggest that parents who engage in two-way communication with their children support development in areas such as vocabulary, grammar, word precision, and fluency.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Nurbiana Dhieni, M.Psi 2) Dr. Sri Wulan, M.Si
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Mareta Amanda Putri .
Date Deposited:	03 Sep 2026 07:26
Last Modified:	03 Sep 2026 07:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73682

Actions (login required)

View Item