PENGARUH BERMAIN HURUF AMPLAS (SANDPAPER LETTERS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Eksperimen di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 62, Bogor)

Aprilia Budi Cahyani, . (2019) PENGARUH BERMAIN HURUF AMPLAS (SANDPAPER LETTERS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Eksperimen di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 62, Bogor). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER HALAMAN SKRIPSI.pdf Download (108kB)
	Text 2. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf Download (143kB)
	Text 3. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (272kB)
	Text 4. LEMBAR ORISINALITAS.pdf Download (225kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (89kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (96kB)
	Text 10. a. BAB I.pdf Download (229kB)
	Text 10. b. BAB II.pdf Download (286kB)
	Text 10. c. BAB III.pdf Download (466kB)
	Text 10. d. BAB IV.pdf Download (170kB)
	Text 10. e. BAB V.pdf Download (57kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (82kB)
	Text 12. LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text 13. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (39kB)

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh bermain huruf amplas (sandpaper letters) terhadap kemampuan menulis awal anak usia 5-6 tahun. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelas B di TK Bhayangkari 62 Bogor sebanyak 30 anak. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain nonrandomized control group. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes tertulis. Validitas dan reliabilitas isi instrumen dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment dan alpha cronbach (r11). Rumus korelasi product moment digunakan untuk menentukan hasil penelitian valid atau tidak. Rumus alpha cronbach digunakan untuk mengetahui instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data dapat dipercaya. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data stastistik deskriptif untuk menghitung harga mean, median, modus, dan standar deviasi. Untuk menguji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogenitas.dengan uji fisher. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji-t dan menghasilkan thitung (16,6) > ttabel (1,701) pada taraf signifikansi α= 0,05 dengan n = 30. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan bermain sandpaper letters berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis awal anak usia 5-6 tahun. Oleh sebab itu, bermain huruf amplas (sandpaper letters) bisa menjadi salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis awal anak usia 5-6 tahun.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Nurbiana Dhieni, M.Psi ; 2).Dr. Nurjannah. SP, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kemampuan Menulis Awal Anak Usia 5-6 Tahun, Kegiatan Bermain Sandpaper Letters
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	02 Oct 2019 15:14
Last Modified:	02 Oct 2019 15:14
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/75

Actions (login required)

View Item