UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODETANYA JAWABDENGAN MEDIA GAMBAR SENSORIAL(Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer, Jakarta Timur)

Livia Suhandina, . (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODETANYA JAWABDENGAN MEDIA GAMBAR SENSORIAL(Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer, Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Abstrak.pdf Download (199kB)
	Text BAB I.pdf Download (234kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (593kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (654kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (103kB)
	Text cover.pdf Download (119kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (291kB)
	Text lembar keaslian.pdf Restricted to Repository staff only Download (216kB)
	Text lembar pengesahan.pdf Restricted to Repository staff only Download (239kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode tanya jawab dengan media gambar sensorial, dengan subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 yang memiliki masalah dalam kemampuan berbicara.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus Kemmis dan Taggart. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data kualitatif diperoleh melalui reduksi, display, dan verifikasi. Hasil analisis data kualitatif membuktikan bahwa metode tanya jawab dengan media gambar sensorial dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak. Anak dapat menyampaikan pendapat dengan kalimat yang jelas, anak mampu menggunakan kata sambung serta mengungkapkan kalimat dengan lancar. Hasil penelitian dengan metode tanya jawab dengan media gambar sensorial menunjukkan bahwa pemerolehan data pada siklus I adalah 58% dan siklus II mencapai 78%. Implikasi dari kegiatan ini adalah metode tanya jawab dengan media gambar sensoria dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelas Madinah Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer, Jakarta Timur

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Azizah Muis M.Pd. ; 2). Dra. Iva Sarifah M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	22 Jun 2020 12:03
Last Modified:	22 Jun 2020 12:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7868

Actions (login required)

View Item