MODEL KURIKULUM ADIWIYATA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEDULI LINGKUNGAN SISWA (Studi Pengembangan Model di SD Negeri 5 Kota Palu)

RIKA KURNIA, . (2020) MODEL KURIKULUM ADIWIYATA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEDULI LINGKUNGAN SISWA (Studi Pengembangan Model di SD Negeri 5 Kota Palu). Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER PDF.pdf Download (446kB)
	Text BAB I pdf.pdf Download (476kB)
	Text BAB 2 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 5 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (61kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA PDF.pdf Download (386kB)
	Text LAMPIRAN PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (717kB) | Request a copy
	Text RIWAYAT HIDUP PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (60kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang bertujuan meningkatkan peduli lingkungan siswa dengan menghasilkan model Kurikulum Adiwiyata Berbasis Kearifan Lokal dilengkapi Silabus dan RPP yang valid dan efektif. Dapat diimplementasikan untuk sekolah dasar lainnya di Kota Palu sebagai acuan melaksanakan program sekolah adiwiyata bermuatan pendidikan lingkungan berbasis kearifan lokal. Penelitian ini dilakukan untuk siswa kelas satu usia 7-8 tahun di Sekolah Dasar Negeri 5 Kota Palu dengan materi lingkungan berbasis kearifan lokal yang akan diajarkan pada mata pelajaran muatan lokal. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui studi pustaka dan studi lapangan dengan mengumpulkan teori dan penelitian relevan, observasi, wawancara, dan document. Hasil penelitian menyatakan bahwa model Kurikulum Adiwiyata Berbasis Kearifan Lokal layak dan efektif digunakan untuk sekolah dasar di Kota Palu. Terjadi peningkatan pembelajaran siswa terhadap lingkungan dan kearifan lokal setelah diberikan materi pada mata pelajaran muatan lokal. Kata Kunci: lingkungan, kearifan lokal, Adiwiyata, kurikulum, Borg and Gall. ************* ABSTRACT This research is a development study using Borg and Gall development model aims to increase students' environmental awareness through local wisdom-based Adiwiyata Curriculum model equipped with a valid and effective syllabus and RPP (lesson plan). The result can also be implemented in other elementary schools in Palu City as a reference for the implementation of Adiwiyata school program containing environmental education based on local wisdom. This research is conducted on the first grade students aged 7-8 years at the SDN (State Elementary School) 5 in Palu City with the material of local wisdom-based environment to be taught in local content subjects. Data is obtained through literatures and field studies by collecting relevant theories and research, observing, interviewing, and document. The results of the study state that the local wisdom-based Adiwiyata Curriculum model is feasible and effective to apply in primary schools in Palu City. Students’ learning on the environment and local wisdom increased after being given material of local content subjects. Key words: environmental, local wisdom, Adiwiyata, Curriculum, Borg and Gall.

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Yufiarti, M.Psi. ; 2). Dr. Tjipto Sumadi, M.Si, M.Pd.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Budaya, Adat Istiadat Ilmu Sosial > Kewirausahaan Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Lingkungan, Teknik Sanitasi Teknologi dan Ilmu Terapan > Kerajinan Tangan
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Users 8061 not found.
Date Deposited:	11 Dec 2020 12:03
Last Modified:	11 Dec 2020 12:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11941

Actions (login required)

View Item