PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS V SLBN TANGGAMUS LAMPUNG (Single Subject Research di SLBN Tanggamus Lampung)

Esti Novela Hardiani, . (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS V SLBN TANGGAMUS LAMPUNG (Single Subject Research di SLBN Tanggamus Lampung). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01 COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (97kB)
	Text 02 ABSTRAK & ABSTRACT.pdf Download (96kB)
	Text 03 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (277kB)
	Text 04 LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf Download (258kB)
	Text 06 KATA PENGANTAR.pdf Download (155kB)
	Text 07 DAFTAR ISI.pdf Download (107kB)
	Text 11 a BAB I.pdf Download (252kB)
	Text 11 b BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB)
	Text 11 c BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text 11 d BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB)
	Text 11 e BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text 12 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (118kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh media kantong bilangan terhadap kemampuan penjumlahan pada peserta didik Tunarungu di SLBN Tanggamus Lampung. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang siswa Tunarungu kelas V. Pengambilan data dilakukan dengan melakukan tes berupa soal-soal penjumlahan dengan menggunakan persentase. Metode yang digunakan adalah Single Subject Research, dengan desain A-B-A. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan proses selama belajar penjumlahan serta pengambilan skor dari latihan soal-soal penjumlahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kantong bilangan dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan penjumlahan pada peserta didik Tunarungu yang diperoleh dari data pada saat intervensi dan baseline A2. Hasil ini menunjukkan bahwa media kantong bilangan dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan menjumlah dengan teknik menyimpan dan rasa tertarik peserta didik tunarungu pada proses pembelajaran penjumlahan. Oleh sebab itu, media kantong bilangan dapat digunakan sebagai salah satu media untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan peserta didik tunarungu.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Bahrudin, M, Pd ; 2). Dr. Murni Winarsih, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	26 Jul 2021 06:53
Last Modified:	26 Jul 2021 06:53
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16637

Actions (login required)

View Item