PEMBELAJARAN NOTASI BALOK DENGAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA KELAS VII SMP LABSCHOOL RAWAMANGUN JAKARTA (SEBUAH PENELITIAN EKSPERIMEN SEDERHANA)

BINSAR MAROLOP SIAHAAN, . (2019) PEMBELAJARAN NOTASI BALOK DENGAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA KELAS VII SMP LABSCHOOL RAWAMANGUN JAKARTA (SEBUAH PENELITIAN EKSPERIMEN SEDERHANA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER SKRIPSI.pdf Download (45kB)
	Text 2. Abstrak & Abstract.pdf Download (63kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (87kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (95kB)
	Text 11a. BAB I.pdf Download (191kB)
	Text 11b. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text 11c. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text 11d. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text 11e. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (86kB)
	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (447kB)
	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (415kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Cooperative Learning terhadap hasil belajar siswa kelas 7 SMP Labshool Rawamangun Jakarta. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen terhadap kelompok kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada penelitian ini jumlah keseluruhan sampel sebanyak 65 siswa yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu, jumlah siswa kelas 7D (kelompok kelas eksperimen) sebanyak 30 siswa dan jumlah siswa kelas 7F (kelompok kelas kontrol) sebanyak 35 siswa. Data didapatkan dengan cara siswa mengisi instrumen pre-test dan post-test dengan jumlah 6 butir soal isian. Instrumen yang digunakan sudah standar sekolah musik Royal yaitu buku yang berjudul My Second Theory Book New Edition yang ditulis oleh Lina Ng. Hasil Penelitian ini adalah pengujian hipotesis yang menggunakan uji T independen yang dikonversi ke dalam Thitung dengan taraf signifikansi 5% diperoleh Thitung 2,244 sedangkan nilai Ttabel untuk taraf signifikansi 5% yaitu Ttabel = 1,998. Karena Thitung > Ttabel, maka H1 diterima dan H0 ditolak yang artinya pembelajara notasi balok dengan metode Cooperative Learning lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajarkan notasi balok dengan metode ceramah pada kelas 7 semester 1 tahun ajaran 2018 di SMP Labschool Rawamangun Jakarta

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Sri Hermawati Dwi Arini, M.Pd. ; 2). Dra. Lucy Martiati Nasution, M.Pd.,
Subjects:	Seni Musik > Musik
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Users 10553 not found.
Date Deposited:	15 Dec 2021 05:10
Last Modified:	15 Dec 2021 05:10
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/21849

Actions (login required)

View Item