PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA MANDARIN SISWA KELAS X AKOMODASI PERHOTELAN SMK NEGERI 27 JAKARTA

LISTY RAMADANA TANJUNG, . (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA MANDARIN SISWA KELAS X AKOMODASI PERHOTELAN SMK NEGERI 27 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01 COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (248kB)
	Text 02 ABSTRAK, 摘要, ABSTRACT.pdf Download (376kB)
	Text 03 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (2MB)
	Text 04 LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (2MB)
	Text 05 LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Download (3MB)
	Text 06 KATA PENGANTAR.pdf Download (182kB)
	Text 07 DAFTAR ISI.pdf Download (210kB)
	Text 11 BAB I.pdf Download (357kB)
	Text 12 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (620kB)
	Text 13 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text 14 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (586kB)
	Text 15 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text 16 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB)

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa Mandarin, dibutuhkan sebuah model pembelajaran yang efektif. Salah satunya model pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Model pembelajaran kooperatif tipe Scramble melatih siswa berpikir menyelesaikan dan menemukan jawaban yang tepat secara berkelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble siswa kelas X Akomodasi Perhotelan dan membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berpengaruh terhadap keterampilan membaca bahasa Mandarin siswa kelas X Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 27 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan model Quasi Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa tes tertulis berbentuk pilihan ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 27 Jakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akomodasi Perhotelan 3 dan 4 yang berjumlah 72 siswa. Kelas X Akomodasi Perhotelan 3 berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X Akomodasi Perhotelan 4 berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari hasil skor pretest dan posttest keterampilan membaca bahasa Mandarin. Setelah dilakukan pengujian menggunakan uji t-test sample independent diperoleh P�value sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi P-value < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak karena 0,000 < 0,05. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berpengaruh positif terhadap keterampilan membaca bahasa Mandarin siswa kelas X Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 27 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Aprilia Ruby Wikarti, M.A ; 2). Hasan, S.Sos., M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Mandarin
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Mandarin
Depositing User:	Users 10553 not found.
Date Deposited:	28 Dec 2021 09:02
Last Modified:	28 Dec 2021 09:02
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/22009

Actions (login required)

View Item