PENGEMBANGAN PODCAST PADA MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN KHUSUS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI KONSEP DASAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

ANNISA APRILIA, . (2022) PENGEMBANGAN PODCAST PADA MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN KHUSUS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI KONSEP DASAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (327kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (677kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (619kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (296kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media audio pembelajaran berupa podcast pada mata kuliah Pengantar Pendidikan Khusus untuk meningkatkan pemahaman mengenai konsep dasar anak berkebutuhan khusus. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Baker & Schutz yang mencakup 7 tahapan : Formulation, Instructional Specification, Item Tryout, Product Development, Product Tryout, Product Revision, Analysis Operation. Evaluasi pada pengembangan ini dilakukan melalui expert review dan pengguna (one-to-one & small group) yang melibatkan 1 ahli materi, 1 ahli desain pembelajaran, 2 ahli media, 3 orang responden one-to-one dan 9 responden small group. Data yang diperoleh dari hasil penilaian oleh responden dipaparkan secara deskriptif karena data yang diperoleh melalui evaluasi formatif bukan untuk dianalisis secara statistic, namun untuk direspon dan ditindaklanjuti dalam bentuk revisi produk. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, maka produk podcast dianggap baik dan layak digunakan sebagai media penunjang pembelajaran. This development research aims to produce learning audio media in the form of podcasts in the Introduction to Special Education course to increase understanding of the basic concepts of children with special needs. The development model used in this research is the Baker & Schutz Model which includes 7 stages: Formulation, Instructional Specification, Item Tryout, Product Development, Product Tryout, Product Revision, Operation Analysis. Evaluation on this development was carried out through expert and user reviews (one-to-one & small group) involving 1 material expert, 1 learning design expert, 2 media experts, 3 respondents one-to-one, 9 respondents small group . The data obtained from the results of the assessment by the respondents are presented descriptively because the data obtained through formative evaluation is not to be analyzed statistically, but to be responded to and followed up in the form of product revisions. Based on the results of the assessment, podcast products are considered good and suitable to be used as learning support media.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. RA Murti Kusuma W.S.IP, M.Si ; 2). Dr. Khaerudin, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 13257 not found.
Date Deposited:	17 Mar 2022 06:25
Last Modified:	17 Mar 2022 06:25
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/24609

Actions (login required)

View Item