MODEL PEMBELAJARAN DRIBBLING FOREHAND DAN BACKHAND FLOORBALL UNTUK SISWA TINGKAT SMA

JOSEF TIMBUL BENGET SINAGA, . (2023) MODEL PEMBELAJARAN DRIBBLING FOREHAND DAN BACKHAND FLOORBALL UNTUK SISWA TINGKAT SMA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover, Abstrak, Lembar Pengesahan, Lembar Originalitas, Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi, Kata Pengantar, Dan Daftar Isi.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (207kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (128kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN dan DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

*ABSTRAK* Pada penelitian ini menjelaskan tentang model pembelajaran dribbling forehand dan backhand untuk siswa tingkat SMA. Metode penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dengan mengadopsi teori ADDIE. Dalam penelitian ini menciptakan 20 variasi model pembelajaran dribbling forehand dan backhand floorball yang telah melalui uji validasi dari tiga ahli yaitu bidang ahli pembelajaran, ahli Floorball, dan guru PJOK. Model pembelajaran dribbling tersebut terbagi menjadi tiga bagian yang terdiri dari pembelajaran individu, berpasangan, dan berkelompok. Hasil dari penelitian ini bertujuan sebagai bahan referensi pengajar dalam memberikan lebih banyak model dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar dan kemampuan teknik dasar dribbling floorball bagi peserta didik serta sebagai referensi mahasiswa yang akan membuat skripsi dengan materi yang serupa. *ABSTRACT* In this study explains about the Dribbling Forehand and Backhand learning models for high school level students. This research method uses Research and Development (R&D) research by adopting the ADDIE theory. In this study, 20 learning models variation were created for forehand and backhand floorball dribbling which had gone through a validation test from three experts, namely learning experts, floorball experts, and physical education teachers. The dribbling learning model is divided into three parts consisting of individual, pair and group learning. The results of this study are intended as teacher reference material in providing more models in learning to improve learning outcomes and floorball dribbling basic technical skills for students as well as as a reference for students who will make a thesis with similar material..

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Samsudin, M.Pd 2) Dr. Andi Hasriadi Hasyim, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIO > Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Users 17211 not found.
Date Deposited:	27 Feb 2023 02:25
Last Modified:	27 Feb 2023 02:25
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/37216

Actions (login required)

View Item