PENGARUH PEMBELAJARAN IPS TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS SISWA KELAS VII SMPN 216 JAKARTA (STUDI PADA TEMA KEBERAGAMAN LINGKUNGAN SEKITAR)

ANGGI SAPUTRI, . (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN IPS TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS SISWA KELAS VII SMPN 216 JAKARTA (STUDI PADA TEMA KEBERAGAMAN LINGKUNGAN SEKITAR). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (627kB)
	Text BAB 1.pdf Download (316kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (903kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajan IPS terhadap kecerdasan ekologis siswa kelas VII SMPN 216 Jakarta(studi pada tema keberagaman lingkungan sekitar). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner dan menggunakan skala likert. Sampel penelitian ini berjumlah 81 siswa dengan menggunakan simple random sampling yaitu pengambilan sampel dari populasi dilakukan secara acak sebagai penentuan sampelnya. Pengujian hipotesis dilakukan dengan bantuan SPSS Statistic 25. Berdasarkan pengujian persyaratan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, dihasilkan nilai uji-t 15,661 > 1,665, artinya H1 diterima yang mana "terdapat" pengaruh pembelajaran IPS terhadap kecerdasan ekologis siswa kelas VII SMPN 216 Jakarta. Model regresi Y = 10,776 + 0,907X menunjukkan bahwa variabel X berpengaruh positif terhadap variabel Y. Pembelajaran IPS mempengaruhi Kecerdasan ekologis siswa sebesar 75,6% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti. This thesis aims to determine whether there is an effect of social studies learning on students ecological intelligence of class VII SMPN 216 Jakarta (study on the theme of diversity of the surrounding environment). This type of research is quantitative research with a survey method through questionnaires and using a Likert scale. The sample of this research was 81 students using simple random sampling, namely taking samples from the population at random as a sample determination. The hypothesis testing was carried out with the help of SPSS Statistics 25. Based on the data analysis requirements test and the hypothesis testing that had been carried out, the resulting t-test value was 15.661 > 1.665, meaning that H1 was accepted which "there is" the effect of social studies learning on students ecological intelligence of class VII SMPN 216 Jakarta. The regression model Y = 10.776 + 0.907X shows that the X variable has a positive effect on the Y variable. Social studies learning affects students' ecological intelligence by 75.6% while the rest is influenced by variables not examined.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Desy safitri, M.Si. 2). Sujarwo, M.Pd.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Ekologi sosial Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Mikro Biologi > Ekologi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan IPS
Depositing User:	Users 18426 not found.
Date Deposited:	18 Aug 2023 02:25
Last Modified:	18 Aug 2023 02:25
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/39096

Actions (login required)

View Item