PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA SMK N 14 JAKARTA

MEILENI SANDYANINGRUM, . (2023) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA SMK N 14 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1.Meileni Sandyaningrum_Skripsi Cover.pdf Download (419kB)
	Text 2.Meileni Sandyaningrum_Skripsi BAB 1.pdf Download (205kB)
	Text 2.Meileni Sandyaningrum_Skripsi BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB) | Request a copy
	Text 2.Meileni Sandyaningrum_Skripsi BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB) | Request a copy
	Text 2.Meileni Sandyaningrum_Skripsi BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB) | Request a copy
	Text 2.Meileni Sandyaningrum_Skripsi BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB) | Request a copy
	Text 3.Meileni Sandyaningrum_Skripsi Dafpus.pdf Download (265kB)
	Text 4.Meileni Sandyaningrum_Skripsi Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, status sosial ekonomi orang tua, dan lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMK N 14 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas XII SMK N 14 Jakarta yang berjumlah 309 siswa. Jumlah sampel yang dipilih menggunakan teknik Proportional random sampling sebanyak 174 siswa. Model penelitian menggunakan model analisis jalur dan teknik analisis data menggunakan aplikasi SEM (Structural Equation Modeling) SmartPLS versi 4. Dari hasil penelitian diketahui bahwa motivasi dan lingkungan belajar teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, sedangkan status sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap niat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, dan secara simultan variabel motivasi belajar, status sosial ekonomi orang tua, dan lingkungan teman sebaya berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. *** This research was conducted to determine the effect of learning motivation, socioeconomic status of parents, and peer environment on the interest in continuing education to higher education in class XII students at SMK N 14 Jakarta. The research method used is a quantitative research method with a descriptive approach. The population used in this study were all students of class XII SMK N 14 Jakarta consisting of 309 students. The number of samples selected using the proportional random sampling technique was 174 students. The research model uses a path analysis model and the data analysis technique used is SEM (Structural Equation Modeling) using the SmartPLS version 4 application. From the results of this study it is known that learning motivation and Peer environment has a positive and significant effect on the interest in continuing education to tertiary institutions. Socioeconomic status of parents has no effect on interest in continuing education to tertiary education. And all of independent variables, have an influence on the interest in continuing education to tertiary institutions. Keywords: learning motivation, socioeconomic status of parents, peer environment, interest in continuing education

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Corry Yohana, MM ; 2). Maulana Amirul Adha, S.Pd., M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Users 18326 not found.
Date Deposited:	28 Aug 2023 01:46
Last Modified:	28 Aug 2023 01:46
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/39886

Actions (login required)

View Item