ANALISIS KETERAMPILAN ABAD KE-21 PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN STEAM-PJBL PADA TOPIK DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN

RYAN RAJASA, . (2023) ANALISIS KETERAMPILAN ABAD KE-21 PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN STEAM-PJBL PADA TOPIK DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2. BAB 1.pdf Download (305kB)
	Text 3. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
	Text 4. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text 5. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (369kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Dengan perkembangan abad ke-21 yang sangat pesat, peserta didik memerlukan keterampilan abad ke-21 untuk menghadapi tantangan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan abad ke-21 yang dimiliki oleh peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah STEAM-PjBL dengan topik daya hantar listrik larutan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMAN 93 Jakarta dengan subjek penelitian 32 peserta didik kelas X-5. Sumber data diperoleh dari observasi, reflektif jurnal, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil kuesioner didapatkan hasil keterampilan abad ke-21 peserta didik memiliki rata-rata 3,8 yakni hampir memasuki kriteria hampir selalu dengan keterampilan yang paling dominan yaitu keterampilan komunikasi dan kolaborasi, literasi teknologi, dan interaksi sosial-budaya. Dapat disimpulkan bahwa penelitian dengan pendekatan STEAM-PjBL pada topik daya hantar listrik larutan dapat digunakan untuk menganalisis keterampilan abad ke-21 peserta didik. ****** With the rapid development of the 21st century, students need 21st century skills to face future challenges. The research aims to analyze the 21st century skills possessed by students. The approach used is STEAM-PjBL with the topic of the electrical conductivity of the solution. The method used in this research is descriptive qualitative. This research was conducted at SMAN 93 Jakarta with 32 students in class X-5 as research subjects. Sources of data obtained from observation, reflective journals, questionnaires, interviews and documentation. From the results of the questionnaire, it was found that the results of the 21st century skills of students had an average of 3.8, that is, they almost always entered the criteria with the most dominant skills, namely communication and collaboration skills, technological literacy, and socio-cultural interaction. It can be concluded that research using the STEAM-PjBL approach on the topic of electrical conductivity of solutions can be used to analyze students’ 21st century skills.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Darsef Darwis, M.Si. ; 2). Edith Allanas, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Sains > Kimia
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User:	Users 19208 not found.
Date Deposited:	04 Sep 2023 00:58
Last Modified:	04 Sep 2023 00:58
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/40306

Actions (login required)

View Item