PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS MODUL HYPERCONTENT DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

ROZA YENITA, . (2023) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS MODUL HYPERCONTENT DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP). Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (544kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (22kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (221kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu model pembelajaran PPKn berbasis modul hypercontent di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode penelitian yang digunakan adalah research and develompent (R&D) dengan model Step of System Approach Model of Educational Research and Development Dick and Carey dengan menerapkan model Bergman and Moore. Penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan secara umum yaitu Penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan, yaitu analisis pendahuluan, pengembangan model pembelajaran, dan evaluasi formatif. Hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli dalam bidang materi, bahasa, media, dan desain pembelajaran menyatakan bahwa model pembelajaran PPKn berbasis modul hypercontent di Sekolah Menengah Pertama (SMP) sangat layak dengan nilai rata-rata 4,39 dan presentase 87,60%. Hasil uji one to one siswa melalui wawancara dengan 3 siswa menunjukkan hasil 100% dijawab sesuai pertanyan pada lembar kuesioner, Uji small group dengan 9 orang siswa menujukkan rata-rata 4,58 dalam kategori sangat baik, sedangkan hasil uji field trial dengan 30 siswa menunjukkan rata-rata 4,86 dalam kategori sangat baik yang artinya model ini layak digunakan. Selain itu, uji efektivitas menunjukkan peningkatan sebenar 60% setelah menggunakan model pembelajaran PPKn berbasis modul hypercontent. Terdapat peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah menggunakan model pembelajaran yang dikembangkan, yang dapat dilihat dari hasil uji t dengan nilai thitung = 11,302 dengan ttabel = 2,04. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran PPKn berbasis modul hypercontent dapat secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat simpulkan bahwa model pembelajaran PPKn berbasis modul hypercontent di Sekolah Menengah Pertama (SMP) layak dan efektif digunakan sebagai model pembelajaran PPKn dan dapat meningkatkan pengetahun siswa terkait nilai-nilai karakter. Kata Kunci: Pengembangan Model, Pembelajaran PPKn, Modul Hypercontent This study aims to develop a hypercontent module-based PPKn learning model in junior high schools (SMP). The research method used is research and development (R&D) with the Step of System Approach Model of Educational Research and Development Dick and Carey by applying the Bergman and Moore model. This research consists of several stages in general, namely this research consists of several stages, namely preliminary analysis, development of learning models, and formative evaluation. The results of an assessment conducted by experts in the fields of materials, language, media, and learning design stated that the hypercontent module-based PPKn learning model in junior high schools (SMP) was very feasible with an average score of 4.39 and a percentage of 87.60%. The results of one-to-one student tests through interviews with 3 students showed that 100% were answered according to the questions on the questionnaire sheet. The small group test with 9 students showed an average of 4.58 in the very good category, while the results of the field trial test with 30 students showed the average is 4.86 in the very good category, which means this model is feasible to use. In addition, the effectiveness test showed an actual increase of 60% after using the hypercontent module-based PPKn learning model. There is a significant increase in knowledge after using the developed learning model, which can be seen from the results of the t test with tcount = 11.302 with ttable = 2.04. This shows that the hypercontent module-based PPKn learning model can significantly increase students' knowledge. Based on the results obtained, it can be concluded that the hypercontent module-based PPKn learning model in Junior High Schools (SMP) is appropriate and effective for use as a PPKn learning model and can increase student knowledge regarding character values. Keywords: Development of Model, PPKn Learning, Hypercontent Module

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Robinson Situmorang, M.Pd.; 2). Prof. Dr. Suyitno Muslim, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 19414 not found.
Date Deposited:	08 Sep 2023 04:34
Last Modified:	08 Sep 2023 04:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/40791

Actions (login required)

View Item