PENGGUNAAN TEKNIK DISCRETE TRIAL TRAINING (DTT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGIKUTI PERINTAH PADA SISWA AUTIS (SINGLE SUBJECT RESEARCH)

LIA LUTHFIAH, . (2024) PENGGUNAAN TEKNIK DISCRETE TRIAL TRAINING (DTT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGIKUTI PERINTAH PADA SISWA AUTIS (SINGLE SUBJECT RESEARCH). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER (3)_compressed.pdf Download (544kB)
	Text BAB 1.pdf Download (601kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (924kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (743kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (587kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengikuti perintah pada siswa autis kelas pra akademik di PKBM Ghaisan Cendekia melalui penggunaan teknik discrete trial training. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian subjek tunggal dengan desain A-B-A dan dianalisis menggunakan analisis visual dalam kondisi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dikumpulkan dengan cara observasi dan pencatatan skor perolehan pada setiap sesi. Hasil analisis data diperoleh pada tahap kondisi baseline kesatu (A1) dengan 7 kali pertemuan dari indikator ambil: pensil, penghapus, dan buku persentase stabilitasnya (86%). Pada tahap intervensi dengan 8 kali pertemuan dan tahap kondisi baseline kedua (A2) dengan 5 kali pertemuan dengan keduanya B dan A2 persentase stabilitasnya (100%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan teknik Discrete Trial Training mampu meningkatkan keterampilan mengikuti perintah pada siswa autis di PKBM Ghaisan Cendekia. ***** This study aims to improve the respon instruction skill in pre-academic class autism students at PKBM Ghaisan Cendekia through the application of discrete trial training techniques. This study was conducted using the Single Subject Research (SSR) method with an A-B-A design and analyzed using visual analysis in conditions. The data obtained in this study was collected by observing and recording the achievement scores at each session. The results of the data analysis were obtaining at the first baseline condition stage (A1) with 7 meetings of the the indicator taken: pencil, eraser, and book, the percentage of stability (86%). In the intervention phase with 8 meetings and the second baseline condition (A2) with 5 meetings, with both B and A2 the perecentation of stability (100%). The results showed that the use of the Discrete Trial Training technique improved the responding instruction skill in students with autism at PKBM Ghaisan Cendekia.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Suprihatin, Ed.D. ; 2). Dr. Hartini Nara, M.Si
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 21360 not found.
Date Deposited:	12 Feb 2024 02:02
Last Modified:	12 Feb 2024 02:02
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/44661

Actions (login required)

View Item