MEDIA PEMBELAJARAN SHORYPHYSON (SHORT STORY OF PHYSICS LESSON) BERBASIS KONTEKSTUAL BERBANTUAN GOOGLE SLIDES PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN

FERDIANSYAH, . (2024) MEDIA PEMBELAJARAN SHORYPHYSON (SHORT STORY OF PHYSICS LESSON) BERBASIS KONTEKSTUAL BERBANTUAN GOOGLE SLIDES PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (489kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (842kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (942kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (515kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan menjadi salah satu hal yang pasti terjadi pada perkembangan zaman saat ini terutama dalam era globalisasi dan revolusi industri 4.0. Pemanfaatan teknologi pada pendidikan juga diselaraskan dengan kemampuan literasi peserta didik. Namun, kondisi peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah untuk kemampuan literasi. Penggunaan media pembelajaran digital berbentuk cerita pendek yang disebut sebagai Shoryphyson dengan model pembelajaran kontekstual menggunakan aplikasi Google Slides merupakan upaya untuk membantu peserta didik untuk membaca dan guru dalam mengajar pada proses pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pendukung berbentuk cerita pendek dalam upaya membantu permasalahan pada pembelajaran fisika di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan tahapan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Langkah-langkah penelitian ini yaitu melakukan analisis kebutuhan untuk media pembelajaran Shoryphyson, desain produk, penilaian terhadap produk, uji coba produk, dan produk akhir ketika setiap langkah dilakukan evaluasi dan revisi produk. Hasil dari penelitian ini berdasarkan rata-rata persentase penilaian ahli materi sebesar 90%, penilaian ahli media sebesar 96%, dan penilaian ahli pembelajaran sebesar 85% serta penilaian saat uji coba produk oleh guru sebesar 96% dan peserta didik di dalam kelas sebesar 84% sehingga rata-rata keseluruhan sebesar 90%. Media pembelajaran ini masuk kategori layak digunakan dalam pembelajaran fisika. **** The use of technology in education is one of the things that must occur in the development of the current era, especially in the era of globalization and the Industrial Revolution 4.0. The use of technology in education is also aligned with the literacy skills of students. However, data shows that the condition of students in Indonesia is still relatively low for literacy skills compared to countries around the world. The use of digital learning media in the form of short stories called Shoryphyson with a contextual learning model using the Google Slides application is an effort to help students to read and teachers teach in the learning process. This study aims to produce supporting learning media in the form of short stories to help solve problems in physics learning at school. The research method used is Research and Development with ADDIE stages (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The steps of this research are conducting a needs analysis for Shoryphyson learning media, product design, product assessment, product trials, and the final product when each step is evaluated and revised. The results of this study are based on the average percentage of material expert assessment of 90%, media expert assessment of 96%, learning expert assessment of 85%, and assessment during product trials by teachers of 96% and students in the classroom of 84 so that the overall average is 90%. This learning media is categorized as suitable for use in physics learning.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Prof. Dr. Sunaryo, M.Si. 2) Prof. Dr. Iwan Sugihartono, M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User:	Users 25484 not found.
Date Deposited:	23 Aug 2024 00:20
Last Modified:	23 Aug 2024 00:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50249

Actions (login required)

View Item