PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN CILEBUT 02

DINAR PUJIMAETIKA, . (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN CILEBUT 02. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (538kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (786kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (956kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk E-Modul dalam pembelajaran IPS materi keragaman budaya dan kearifan lokal kelas IV Sekolah Dasar. Pengembangan E-Modul ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara dan kuesioner. Penilaian dilakukan dengan melibatkan tiga orang ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli Bahasa, serta sembilan orang siswa kelas V SDN Cilebut 02 Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan E-Modul untuk uji ahli media mendapatkan persentase sebesar 95,5%, uji ahli materi 82,8%, dan uji ahli Bahasa 97,7%. Persentase uji coba siswa untuk tahap One to One sebesar 87,4%, dan Small Group 94,8,%. E-Modul dalam pembelajaran IPS ini dinilai sangat layak, sehingga dapat digunakan oleh siswa dalam pembelajaran IPS materi keragaman budaya dan kearifan lokal kelas IV Sekolah Dasar. ***** This research aims to develop an E-Module product for social studies learning material on cultural diversity and local wisdom for class IV elementary schools. The development of this E-Module uses the Research and Development method with the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. Data collection techniques are interviews and questionnaires. The assessment was carried out involving three experts, namely material experts, media experts and language experts, as well as nine class V students at SDN Cilebut 02. Data analysis used in this research was descriptive statistical data analysis techniques. The research results showed that the feasibility of the E-Module for the media expert test was 95,5%, the material expert test was 82,8%, and the language expert test was 97,7%. The percentage of student trials for the One to One stage was 87,4%, and Small Group 94,8%. This e-Module in social studies learning is considered very feasible, so it can be used by students in learning social studies regarding cultural diversity and local wisdom in class IV elementary schools.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Arifin Maksum, M.Pd; 2). Prof. Dr. Ika Lestari, S.Pd, M.Si
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 24729 not found.
Date Deposited:	09 Sep 2024 00:03
Last Modified:	09 Sep 2024 00:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50728

Actions (login required)

View Item