PENGEMBANGAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERLAWANAN RAKYAT TERHADAP PENJAJAHAN UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR

SITI KHOMARDIAH, . (2024) PENGEMBANGAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERLAWANAN RAKYAT TERHADAP PENJAJAHAN UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (205kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (618kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (86kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media belajar berbasis web menggunakan Articulate Storyline pada materi perlawanan rakyat terhadap penjajahan siswa kelas VI sekolah dasar. Responden dalam pengembangan ini terdiri dari satu dosen ahli materi, satu dosen ahli media, dan satu dosen ahli bahasa, guru kelas VI sekolah dasar, dan siswa kelas VI sekolah dasar yang berjumlah 3 siswa pada tahap one to one, 10 siswa pada tahap small group, dan 16 siswa pada tahap field test. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI di SDN 02 Menteng Atas Pagi. Metode penelitian yang yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner. Hasil uji coba pengembangan media belajar berbasis web Articulate Storyline kepada para ahli diperoleh nilai rata-rata 98% untuk ahli media, 95% untuk ahli materi, dan 92,5% untuk ahli bahasa. Hasil uji coba one to one mendapatkan nilai rata-rata 88,3% small group mendapatkan nilai rata-rata 83,5% dan field test mendapatkan nilai rata-rata 81,3%. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis web Articulate Storyline layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran siswa kelas VI di sekolah dasar. Kata kunci : Media Pembelajaran, Articulate Storyline, Perlawanan Rakyat, Kelas VI, Sekolah Dasar. ****** ABSTRACT This research and development aims to develop web-based learning media using Articulate Storyline on the material of people's resistance to colonisation of grade VI elementary school students. Respondents in this development consisted of one material expert lecturer, one media expert lecturer, and one linguist lecturer, grade VI elementary school teachers, and grade VI elementary school students totalling 3 students at the one to one stage, 10 students at the small group stage, and 16 students at the field test stage. The sample in this study was grade VI students at SDN 02 Menteng Atas Pagi. The research method used is research and development (R&D) with the ADDIE model. The data collection techniques used were interviews and questionnaires. The results of the Articulate Storyline web-based learning media development trial to experts obtained an average score of 98% for media experts, 95% for material experts, and 92.5% for language experts. The results of the one to one trial received an average score of 88.3% small group received an average score of 83.5% and the field test received an average score of 81.3%. This shows that Articulate Storyline web-based learning media is suitable for use in learning activities for grade VI students in elementary schools. Keywords: Learning Media, Articulate Storyline, People's Resistance, Grade VI, Elementary School.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Ir. Arita Marini, ME 2). Dr. Gusti Yarmi, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 25695 not found.
Date Deposited:	12 Sep 2024 00:16
Last Modified:	12 Sep 2024 00:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50907

Actions (login required)

View Item