FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN PADA MATA KULIAH MEKANIKA TEKNIK 1

MUAMALAH SULISTIANINGRUM, . (2025) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN PADA MATA KULIAH MEKANIKA TEKNIK 1. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (226kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (65kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (291kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta pada mata kuliah Mekanika Teknik 1. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi nilai mahasiswa, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik ANOVA satu arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara latar belakang pendidikan dan hasil belajar mahasiswa. Faktor-faktor internal seperti motivasi belajar, kesiapan akademik, serta minat terhadap mata kuliah berpengaruh positif terhadap pencapaian akademik. Sementara itu, faktor eksternal seperti dukungan keluarga dan lingkungan kampus turut memberikan kontribusi terhadap keberhasilan belajar mahasiswa. Penelitian ini menyarankan perlunya penyesuaian metode pembelajaran oleh dosen dan peningkatan kesiapan belajar dari mahasiswa. ***** This study aims to analyze the factors influencing the learning outcomes of students in the Building Engineering Education Study Program at Universitas Negeri Jakarta in the Mechanics of Structures 1 course. The research method used is quantitative with an ex post facto approach. Data were collected through questionnaires and documentation of students' grades, and then analyzed using a one-way ANOVA statistical test. The results of the study show that there is a significant influence between educational background and students’ learning outcomes. Internal factors such as learning motivation, academic readiness, and interest in the course positively affect academic achievement. Meanwhile, external factors such as family support and the campus environment also contribute to students’ academic success. This study suggests the need for adjustments in teaching methods by lecturers and improved learning preparedness among students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) R. Eka Murtinugraha, M.Pd ; 2) Dr. M. Agphin Ramadhan, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Muamalah Sulistianingrum .
Date Deposited:	07 Aug 2025 04:09
Last Modified:	07 Aug 2025 04:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/58665

Actions (login required)

View Item