PENGARUH E-BOOK FASHION MERCHANDISE TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

DIAN SITI NURHASANAH, . (2025) PENGARUH E-BOOK FASHION MERCHANDISE TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (336kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (828kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (260kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-book fashion merchandise terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menerapkan metode eksperimen dengan jenis pre-eksperimen menggunakan desain intact group comparison melalui pendekatan kuantitatif. Teknik yang digunakan adalah total sampling, di mana seluruh mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana semester 122 tahun ajaran 2024/2025 dijadikan sampel. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test untuk melihat perbedaan hasil belajar antara dua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelompok mahasiswa yang menggunakan e-book dan yang tidak. Mahasiswa yang menggunakan media e-book memperoleh rata-rata nilai yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, dengan selisih sebesar 14,44% pada aspek Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dan 15,1% pada aspek kognitif level C1–C4. Temuan ini membuktikan bahwa e-book dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan capaian akademik mahasiswa. Kata kunci: E-book, Fashion Merchandise, hasil belajar, media pembelajaran, pengaruh. ******** This study aims to determine the effect of using a fashion merchandise e-book on students’ learning outcomes. The research employed an experimental method with a pre-experimental design using an intact group comparison through a quantitative approach. The sampling technique used was total sampling, in which all undergraduate students of the Fashion Education Program in the 122nd semester of the 2024/2025 academic year were selected as the sample. The instrument used was a learning outcome test. Data analysis was conducted using an independent sample t-test to examine the differences in learning outcomes between the two groups. The results showed a significant difference in learning outcomes between students who used the e-book and those who did not. Students who used the e-book achieved higher average scores than the control group, with a difference of 14.44% in Course Learning Outcomes and 15.1% in cognitive levels C1–C4. These findings demonstrate that the e-book can serve as an effective learning medium in enhancing students’ understanding and academic achievement. Keywords: E-book, Fashion Merchandise, learning outcomes, instructional media, academic performance.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Esty Nurbaity Arrsyi, S.Pd., M.K.M. ; 2). Yoga Matin Albar, S.Tr.T., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Tinggi, Universitas Pendidikan > Media Pembelajaran Desain Kostum, Tata Busana > Tata Busana
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Busana
Depositing User:	Dian Siti Nurhasanah .
Date Deposited:	07 Aug 2025 06:16
Last Modified:	07 Aug 2025 06:16
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/58683

Available Versions of this Item

• PENGARUH E-BOOK FASHION MERCHANDISE TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA. (deposited 07 Aug 2025 06:16) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item