PENGEMBANGAN MODUL LITERASI IKLIM UNTUK ANAK USIA 10-12 TAHUN DI YAYASAN AS-SYAFIQ, KELURAHAN WARAKAS, JAKARTA UTARA

ELVA SUSANTI MEYLANI, . (2025) PENGEMBANGAN MODUL LITERASI IKLIM UNTUK ANAK USIA 10-12 TAHUN DI YAYASAN AS-SYAFIQ, KELURAHAN WARAKAS, JAKARTA UTARA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (904kB)
	Text BAB 1.pdf Download (338kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (821kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (809kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (284kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul literasi iklim untuk anak usia 10-12 tahun di Yayasan As-Syafiq, Kelurahan Warakas, Jakarta Utara menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan konsep ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluation). Teknik pengambilan data meliputi dokumentasi, kuesioner kepada ahli, kuesioner kepada pengguna, dan tes awal serta akhir untuk mengukur pemahaman. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Tahap Analyze menghasilkan profil target pengguna, tahap Design menghasilkan silabus modul berdasarkan indikator ESD untuk SDG 13 tentang Aksi Iklim, dan tahap Development menghasilkan modul “Aku Sahabat Iklim” yang telah divalidasi ahli materi dan ahli media dengan rerata skor validasi sebesar 4,62 dari skala 1-5 (kategori sangat baik). Pada tahap Implementation, dilakukan uji kelompok kecil pada 5 peserta dan uji kelompok besar pada 25 peserta. Kuesioner pada kelompok kecil dan besar berturut-turut menghasilkan skor 3,46 dan 3,26 dari skala 1-4 (kategori sangat baik). Kalkulasi skor normalized gain dari tes di masing-masing kelompok menunjukkan hasil sebesar 52% dan 45% mengindikasikan peningkatan pemahaman yang efektif. Pada tahap terakhir, Evaluation, perbaikan modul dirangkum berdasarkan hasil validasi ahli dan uji pengguna. Modul ini dikembangkan dengan sifat self-instructional sehingga dapat digunakan untuk membaca mandiri, namun kegiatan membaca secara terbimbing dapat lebih meningkatkan pemahaman pengguna. Kata kunci: Pengembangan Modul, ADDIE, Literasi Iklim Anak ***** This research aims to develop a climate literacy module for children aged 10-12 in As-Syafiq Foundation, Warakas District, North Jakarta using Research and Development method with ADDIE concept (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluation). Data collection involved documentation, expert and user questionnaires, as well as pre-test and post-test to assess understanding. The data were analysed using descriptive statistics. In the Analysis stage, a user profile was developed; the Design stage produced the module syllabus based on ESD indicator for SDG 13 on Climate Action; and the Development stage resulted in “Aku Sahabat Iklim” module which has been validated by content and media experts with an average score of 4.62 out of 5 (very good). During the Implement stage, small-group user trials consisted of 5 participants and large-group user trials of 25 participants were conducted. The small-group and large-group user trials questionnaire subsequently received a score of 3.46 and 3.26 out of 4 (very good). Normalized gain’s calculation from tests scores from each group showed the result of 52% and 45%, suggesting a significant improvement in understanding. In the final stage, Evaluation, module revisions based on the results of experts validation and user trials were summarized. The module is developed with self-instructional quality, hence it is able to be used for autonomous reading, although guided reading activity may result in higher user’s comprehension. Keywords: Module Development, ADDIE, Children’s Climate Literacy

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Rayuna Handawati, S.Si., M.Pd. ; 2). Dra. Asma Irma Setianingsih, M.Si.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Geografi Geografi, Antropologi > Ilmu Lingkungan Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User:	Elva Susanti Meylani .
Date Deposited:	08 Aug 2025 06:06
Last Modified:	08 Aug 2025 06:06
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/58893

Actions (login required)

View Item