GHAZAL DALAM KUMPULAN PUISI “AZHĀR WA-ASĀṬĪR” KARYA BADR SHAKIR AL-SAYYAB (PENDEKATAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES)

HAMMAM USAMAH AL MAUDUDI, . (2025) GHAZAL DALAM KUMPULAN PUISI “AZHĀR WA-ASĀṬĪR” KARYA BADR SHAKIR AL-SAYYAB (PENDEKATAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (564kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (695kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (632kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (786kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (495kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan ghazal (cinta) pada kumpulan puisi “Azhār wa-Asāṭīr (Bunga dan Legenda)” karya Badr Shakir al-Sayyab. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi melalui studi kepustakaan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan tabel klasifikasi beserta penjelasan secara deskriptif untuk mengidentifikasikan, menentukan, dan menganalisis ghazal yang ada. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat 14 temuan yang mengandung ghazal. Kemudian temuan tersebut dianalisis melalui pendekatan semiotika Roland Barthes dengan dua langkah analisis yaitu analisis dengan menggunakan kode dan teori sinyifikasi melalui bagan yang diciptakan oleh Roland Barthes. Pada analisis pertama, peneliti menganalisis sebanyak 26 temuan dari empat belas data yang ditemukan. Kode-kode yang berhasil dianalisis antara lain : Kode hermeneutik sebanyak 6 temuan, kode semik sebanyak 8 temuan, kode simbolik sebanyak 9 temuan, kode proaretik sebanyak 2 temuan, dan kode gnomik sebanyak satu temuan saja. Kemudian pada analisis kedua, peneliti berhasil menganalisis 14 temuan pada ghazal dengan menggunakan teori sinyifikasi untuk menentukan mitos dari masing-masing temuan tersebut. Pada analisis ini, peneliti berfokus pada tiga pokok yang menjadi poin penting dari semiotika roland barthes, yaitu denotasi, konotasi, dan mitos. Kata Kunci: Ghazal, Azhār wa-Asāṭīr, Semiotika Roland Barthes. ***** This study aims to reveal the presence of ghazal in the poetry collection “Azhār wa-Asāṭīr (Flowers and Legends)” by Badr Shakir al-Sayyab. It is a qualitative study using content analysis through a library research approach. The data analysis in this study employs a classification table along with descriptive explanations to identify, determine, and analyze the elements of ghazal found in the poems. The results of the study show that there are 14 findings containing elements of ghazal. These findings were then analyzed using Roland Barthes’ semiotic approach through two stages of analysis: first, by applying the codes, and second, by using the theory of signification through the scheme developed by Roland Barthes. In the first analysis, the researcher examined 26 findings from the 14 identified data points. The codes analyzed include: 6 findings under the hermeneutic code, 8 findings under the semic code, 9 findings under the symbolic code, 2 findings under the proairetic code, and 1 finding under the gnomic code. In the second analysis, the researcher analyzed the 14 ghazal findings using the theory of signification to determine the myths represented by each finding. This analysis focused on three key aspects central to Roland Barthes’ semiotic theory: denotation, connotation, and myth. Keywords: Ghazal, Azhār wa-Asāṭīr, The Semiotics of Roland Barthes.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Siti Jubaidah, M.A. ; 2). Andri Ilham, M.A.Hum.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab Bahasa dan Kesusastraan > Sastra Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 31459 not found.
Date Deposited:	19 Aug 2025 05:57
Last Modified:	19 Aug 2025 05:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/61605

Actions (login required)

View Item