PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE MATEMAPEL (MATEMATIKA PENJUMLAHAN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN PADA PESERTA DIDIK DENGAN AUTISME

INTAN SAVIRA PUTRI, . (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE MATEMAPEL (MATEMATIKA PENJUMLAHAN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN PADA PESERTA DIDIK DENGAN AUTISME. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (941kB)
	Text BAB I.pdf Download (336kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (559kB) | Request a copy
	Text BAB III_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB) | Request a copy
	Text BAB IV_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (517kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (245kB)
	Text LAMPIRAN_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bernama Puzzle Matemapel (Matematika Penjumlahan) bagi peserta didik dengan autisme kelas VI di SDIT Al-Qudwah Depok. Media ini merupakan adaptasi dari PANCORAN (Puzzle Angka dan Corong Angka) dan dirancang untuk membantu peserta didik memahami konsep penjumlahan hingga hasil maksimal 10 melalui pendekatan visual dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan validasi oleh para ahli. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor 93,33% dari ahli media, 100% dari ahli materi, dan 73,33% dari ahli autisme. Media telah diuji coba dalam dua pertemuan dan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep penjumlahan serta partisipasi aktif peserta didik selama pembelajaran. Berdasarkan temuan tersebut, Puzzle Matemapel dinilai layak dan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk peserta didik dengan autisme. Kata Kunci: Puzzle Matemapel (Matematika Penjumlahan), Peserta Didik dengan Autisme, ADDIE ***** This research aims to develop a learning media called Puzzle Matemapel (Matematika Penjumlahan) for sixth-grade students with autism at SDIT Al-Qudwah Depok. Adapted from PANCORAN (Puzzle Angka dan Corong Angka), the media is designed to help students understand basic addition up to the number 10 through a visual and interactive approach. This research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. Data were collected through observation, documentation, and expert validation. The media received validation scores of 93.33% from the media expert, 100% from the material expert, and 73.33% from the autism expert. After being tested in two sessions, the media proved effective in improving students' understanding of addition and promoting active participation. Based on these findings, Puzzle Matemapel is considered feasible and can serve as an effective alternative learning tool for students with autism. Keywords: Puzzle Matemapel (Matematika Penjumlahan), Students with Autism, ADDIE

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Suprihatin, M.Ed., Ed.D. ; 2). Dr. Trisna Mulyeni, M.Sc.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Intan Savira Putri .
Date Deposited:	28 Aug 2025 00:59
Last Modified:	28 Aug 2025 00:59
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62002

Actions (login required)

View Item