PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN PRODUKSI VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK GURU SMP NEGERI 30 JAKARTA

FAUZY SATRIO FEBRIANTO, . (2025) PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN PRODUKSI VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK GURU SMP NEGERI 30 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (977kB)
	Text BAB I.pdf Download (648kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (768kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (877kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (259kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan rancangan program pelatihan “Produksi Video Pembelajaran” untuk guru SMP Negeri 30 Jakarta. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan kompetensi guru dalam mengembangkan dan memanfaatkan media video pembelajaran secara mandiri yang sesuai dengan prinsip pemanfaatan video pembelajaran, terutama dalam konteks peserta didik generasi digital native yang cenderung memiliki preferensi belajar audiovisual. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Pengembangan Instruksional (MPI) dari Atwi Suparman. Proses pengembangan dilakukan hingga tahap evaluasi formatif melalui expert review, yang terdiri dari review ahli desain instruksional, ahli materi, ahli media pembelajaran. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa rancangan program pelatihan dan modul digital (e module) yang disusun secara sistematis berdasarkan hasil analisis kebutuhan, analisis instruksional, dan karakteristik peserta. Hasil evaluasi formatif oleh para ahli, diantaranya oleh Ahli Desain Instruksional mendapatkan nilai 3,88 (Sangat Baik), Ahli Materi sebesar 3,42 (Baik), dan Ahli Media sebesar 3.50 (Sangat Baik). ***** This study aims to develop a training program design entitled “Instructional Video Production” for teachers at SMP Negeri 30 Jakarta. The study is motivated by the competency gap among teachers in independently developing and utilizing instructional video media in accordance with the principles of effective video-based learning. This issue is particularly relevant in the context of digital native learners, who tend to prefer audiovisual learning. The research employed the Instructional Development Model (Model Pengembangan Instruksional/MPI) by Atwi Suparman.The development process was carried out up to the formative evaluation stage through expert review, involving an instructional design expert, a subject matter expert, and a media expert. The product resulting from this study includes a systematically designed training program and a digital module (e-module), developed based on a needs analysis, instructional analysis, and participant characteristics. The results of the formative evaluation show that the Instructional Design Expert rated the product 3.88 (Excellent), the Subject Matter Expert gave a score of 3.42 (Good), and the Media Expert rated it 3.50 (Excellent).*

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. R.A. Hirmana Wargahadibrata M.Sc.Ed. ; 2). Diana Ariani, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 31550 not found.
Date Deposited:	26 Aug 2025 06:36
Last Modified:	26 Aug 2025 06:36
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62070

Actions (login required)

View Item