PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS LETS EAT MI ACEH KELAS 3 SEKOLAH DASAR ISLAM MAFAZA

DWI FENTI YASIN TAMI, . (2025) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS LETS EAT MI ACEH KELAS 3 SEKOLAH DASAR ISLAM MAFAZA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (300kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (287kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif berbasis Total Physical Response pada pembelajaran Bahasa Inggris Lets Eat Mi Aceh kelas 3 Sekolah Dasar Islam Mafaza. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pengajaran bahasa total physical response (TPR) dan pengembangan (research and development) dengan interactive multimedia model (IMM). Langkah-langkah meliputi analisis, desain, pengembangan, evaluasi dan implementasi. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan survei kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan penyebaran skala nilai 1-4. Subjek uji kelayakan produk pada penelitian ini adalah para ahli, yaitu ahli materi, ahli desain pembelajaran dan ahli media. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa keseluruhan rata-rata hasil uji kelayakan produk multimedia interaktif memperoleh skala persentase 86,80% dengan kategori interpretasi sangat layak. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis metode TPR pada pembelajaran bahasa inggris Lets Eat Mi Aceh kelas 3 Sekolah Dasar Islam Mafaza hasil pengembangan ini sangat layak digunakan oleh siswa. ***** The purpose of this study is to develop interactive multimedia based on Total Physical Response in English learning Lets Eat Mi Aceh for 3rd graders of Mafaza Islamic Elementary School. The method used in this study is the total physical response (TPR) language teaching method and development (research and development) with the interactive multimedia model (IMM). The steps include analysis, design, development, evaluation and implementation. The data collection methods used are interviews and questionnaire surveys. The data analysis techniques used are interview guidelines and the distribution of a 1-4 value scale. The subjects of the product feasibility test in this study were experts, namely material experts, learning design experts and media experts. The data were analyzed descriptively quantitatively and qualitatively. The results of the study showed that the overall average result of the interactive multimedia product feasibility test obtained a percentage scale of 86.80% with a very feasible interpretation category. Thus, the interactive multimedia based on the TPR method in English learning Lets Eat Mi Aceh for 3rd graders of Mafaza Islamic Elementary School resulting from this development is very suitable for use by students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Khaerudin, M.Pd; 2). Mulyadi, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 31370 not found.
Date Deposited:	26 Aug 2025 06:30
Last Modified:	26 Aug 2025 06:30
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62076

Actions (login required)

View Item