MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF JENGA UNTUK MENINGKAT KETERAMPILAN MEMBACA DALAM BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 5)

HAIKKAL FATHI, . (2025) MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF JENGA UNTUK MENINGKAT KETERAMPILAN MEMBACA DALAM BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 5). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (772kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (285kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (918kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab di SMP seringkali dianggap kurang. menarik bagi siswa, sehingga dapat menimbulkan kesulitan dalam pembelajaran. terutama dalam melatih membaca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Media Pembelajaran Qira’ah Menggunakan Jenga.Penelitian ini dilakukan untuk menciptakan suasana belajar yang inovatif, interaktif serta meningkatkan motivasi belajar siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kebutuhan, desain, pengembangan, bagaimana implementasinya, serta mengetahui evaluasi dari multimedia interaktif pembelajaran bahasa Arab untuk siswa dan guru di SMP MUHAMMADIYAH 5 JAKARTA. Berdasarkan hasil penelitian, Kualitas media pembelajaran Interaktif Jenga untuk Keterampilan Membaca dalam Bahasa Arab mendapatkan penilaian: 1) Ahli media, Interaktif Jenga untuk Keterampilan Membaca dalam Bahasa Arab diperoleh nilai 78% dari skala 60-80% dengan kategori layak. 2) Ahli materi, media pembelajaran bahasa Arab interaktif diperoleh nilai 84% dari skala 80-100% dengan kategori sangat layak. 3) Angket respon siswa media pembelajaran Interaktif Jenga untuk Keterampilan Membaca dalam Bahasa Arab nilai 88% dari skala 80-100% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, media pembelajaran Interaktif Jenga untuk Keterampilan Membaca dalam Bahasa Arab layak digunakan di dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Qira’ah, Bahasa Arab SMP, Jenga, R&D  ***** Arabic learning at the junior high school level is often considered less engaging for students, which can lead to difficulties in the learning process, especially in developing students' reading skills. This study aims to develop a Qira’ah Learning Media Model using Jenga. This study aims to develop a learning media model for Qira’ah using Jenga. The research was conducted to create an innovative, interactive learning environment and to enhance students’ learning motivation. The method used in this research is the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). This research was carried out to identify the needs, design, development, implementation, and evaluation of the interactive multimedia learning for Arabic language learning for students and teachers at SMP Muhammadiyah 5 Jakarta. Based on the results of the research, the quality of the Interactive Jenga learning media for Arabic reading skills received the following assessments: Media expert assessment: The Interactive Jenga for Arabic reading skills obtained a score of 78% on a 60-80% scale, classified as feasible. Material expert assessment: The interactive Arabic learning media received a score of 84% on an 80-100% scale, classified as highly feasible. Student response questionnaire: The Interactive Jenga learning media for Arabic reading skills received a score of 88% on an 80-100% scale, classified as highly feasible. Therefore, the Interactive Jenga learning media for Arabic reading skills is feasible for use in Arabic language learning. Keywords: Interactive Learning Media, Qira’ah, Arabic Language for Junior High School, Jenga, R&D.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Ihwan Rahman Bahtiar, M.Pd 2). Ahmad Marzuq, M.Pd
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Haikkal Fathi .
Date Deposited:	17 Sep 2025 01:09
Last Modified:	17 Sep 2025 01:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62432

Actions (login required)

View Item