PENGARUH LINGKUNGAN AKADEMIK DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI DKI JAKARTA DENGAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

SHOFIANY, . (2025) PENGARUH LINGKUNGAN AKADEMIK DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI DKI JAKARTA DENGAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVERR.pdf Download (768kB)
	Text BAB1.pdf Download (412kB)
	Text BAB2.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB) | Request a copy
	Text BAB3.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (79kB) | Request a copy
	Text DAFTARPUSTAKA.pdf Download (421kB)
	Text LAMPIRANN.pdf Restricted to Registered users only Download (78kB) | Request a copy

Abstract

Shofiany. 1716823012. Pengaruh Lingkungan Akademik Dan Literasi Keuangan Terhadap Kompetensi Keahlian Akuntansi Siswa Smk Negeri Dki Jakarta Dengan Efikasi Diri Sebagai Variabel Mediasi. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Jakarta, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan akademik dan literasi keuangan terhadap kompetensi keahlian akuntansi siswa SMK Negeri di DKI Jakarta, dengan efikasi diri sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya kualitas lingkungan belajar serta kemampuan literasi keuangan dalam membentuk kompetensi siswa pada bidang akuntansi, khususnya di era persaingan kerja yang semakin ketat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Sampel penelitian berjumlah 207 siswa dari tiga SMK Negeri di Jakarta yang dipilih melalui teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri dan kompetensi keahlian akuntansi siswa. Literasi keuangan juga terbukti berpengaruh positif baik secara langsung terhadap kompetensi maupun tidak langsung melalui efikasi diri. Selain itu, efikasi diri berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat hubungan antara lingkungan akademik dan literasi keuangan terhadap kompetensi keahlian akuntansi. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kualitas lingkungan belajar serta penguatan literasi keuangan perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi siswa pada bidang akuntansi/Shofiany. 1716823012. The Influence of Academic Environment and Financial Literacy on the Accounting Skills Competence of Vocational High School Students in DKI Jakarta with Self-Efficacy as a Mediating Variable. Thesis. Master of Economics Education Programme, Faculty of Economics and Business, Jakarta State University, 2025. This study aims to analyse the influence of academic environment and financial literacy on the accounting skills competency of vocational high school students in DKI Jakarta, with self-efficacy as a mediating variable. The background of this study is based on the importance of the quality of the learning environment and financial literacy skills in shaping students' competency in the field of accounting, especially in an era of increasingly fierce job competition. The research method used was a quantitative approach with a survey technique. The research sample consisted of 207 students from three public vocational schools in Jakarta, selected using proportional random sampling. Data collection was conducted using a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis used Partial Least Square Structural Equation Modelling (PLS-SEM). The results showed that the academic environment had a positive and significant effect on students' self-efficacy and accounting skills competency. Financial literacy was also found to have a positive effect, both directly on competency and indirectly through self-efficacy. In addition, self-efficacy acts as a mediating variable that strengthens the relationship between the academic environment and financial literacy on accounting skills competency. These findings indicate that improving the quality of the learning environment and strengthening financial literacy need to be carried out continuously to improve students' competency in the field of accounting.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1.Prof. Dr. Ari Saptono, S.E., M.Pd. 2.Dr. Suparno,S,Pd.,M,Pd
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi Ilmu Sosial > Perdagangan, e-commerce > Akuntansi Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FE > S2 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Shofiany .
Date Deposited:	05 Jan 2026 04:22
Last Modified:	05 Jan 2026 04:22
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62927

Actions (login required)

View Item