PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MULTIPLE INTELLIGENCE SPIN FUN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN MAJEMUK SISWA TK B

KHANSA SYIFA DWIYANI, . (2025) PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MULTIPLE INTELLIGENCE SPIN FUN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN MAJEMUK SISWA TK B. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (407kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (798kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran anak usia dini memerlukan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak serta mampu menstimulasi kecerdasan majemuk secara menyeluruh. Namun, keterbatasan media pembelajaran yang variatif dan terintegrasi masih menjadi permasalahan di satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Alat Permainan Edukatif (APE) Multiple Intelligence Spin Fun sebagai media pembelajaran untuk menstimulasi kecerdasan majemuk siswa TK B. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan perancangan produk, validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta uji coba perorangan dan kelompok kecil. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli materi, satu ahli media, tiga pengguna pada uji coba perorangan, dan dua belas pengguna pada uji coba kelompok kecil. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket, dengan analisis data secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa APE Multiple Intelligence Spin Fun berada pada kategori sangat layak. Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa aspek materi mengalami peningkatan kelayakan dari 96% menjadi 98,18%, aspek bahasa memperoleh skor 95%, dan aspek interaktif berada pada kategori layak sebesar 80%. Hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa aspek gambar dan pemakaian memperoleh kelayakan 100%, aspek warna 90%, serta aspek tulisan meningkat dari 73,33% menjadi 100% setelah revisi. Hasil uji coba perorangan dan kelompok kecil menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 100%. Dengan demikian, APE Multiple Intelligence Spin Fun dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran berbasis bermain yang mendukung stimulasi kecerdasan majemuk anak usia dini. Kata kunci: alat permainan edukatif, anak usia dini, kecerdasan majemuk, media pembelajaran***** Early childhood learning requires learning media that align with the characteristics of children's development and are capable of stimulating multiple intelligences comprehensively. However, the limitation of varied and integrated learning media remains an issue in Early Childhood Education (ECE) units. This study aims to develop the Multiple Intelligence Spin Fun Educational Game Tool as a learning medium to stimulate the multiple intelligences of kindergarten B students. This study uses the Research and Development (R&D) method with development stages that include product design, validation by content experts and media experts, as well as individual trials and small group trials. The research subjects consisted of one content expert, one media expert, three users in the individual trial, and twelve users in the small group trial. Data collection techniques include observation, interviews, and questionnaires. The data were analyzed descriptively using both quantitative and qualitative methods. The research results showed that the Multiple Intelligence Spin Fun learning tool falls into the very feasible and practical category. Expert validation of the material shows that the material aspect experienced an increase in feasibility from 96% to 98.18%, the language aspect scored 95%, and the interactive aspect falls into the feasible category at 80%. Media expert validation shows that the image and usage aspects achieved 100% feasibility, the color aspect 90%, and the writing aspect increased from 73.33% to 100% after revisions. Individual and small group trials showed a feasibility level of 100%. Thus, the Multiple Intelligence Spin Fun is declared highly feasible to use as a play-based learning media that supports the stimulation of multiple intelligences in early childhood. Keywords: early childhood, educational game tool, learning media, multiple intelligences

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hurriyyatun Kabbaro, S.Si., M.Si. 2). Mulyati, S.Pd., M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Khansa Syifa Dwiyani .
Date Deposited:	27 Jan 2026 02:35
Last Modified:	27 Jan 2026 02:35
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63811

Actions (login required)

View Item